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张锐

作品数:8 被引量:80H指数:5
供职机构:中国石油大学更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金山东省自然科学基金山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域:石油与天然气工程文化科学天文地球理学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇石油与天然气...
  • 2篇文化科学
  • 1篇天文地球
  • 1篇理学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇大学物理
  • 1篇地层
  • 1篇地层压力
  • 1篇地层压力预测
  • 1篇多边形
  • 1篇盐岩
  • 1篇异化
  • 1篇乳化
  • 1篇乳化性
  • 1篇乳化性能
  • 1篇石油沥青
  • 1篇实训
  • 1篇实训平台
  • 1篇实训平台建设
  • 1篇碳酸
  • 1篇碳酸盐
  • 1篇碳酸盐岩
  • 1篇盆地
  • 1篇热分析

机构

  • 8篇中国石油大学
  • 2篇中国石油天然...
  • 1篇中国石化
  • 1篇中国石油
  • 1篇中国石油大学...

作者

  • 8篇张锐
  • 1篇户昶昊
  • 1篇况军
  • 1篇程海清
  • 1篇臧艳彬
  • 1篇王中元
  • 1篇纪友亮
  • 1篇周勇
  • 1篇李明忠
  • 1篇张锐

传媒

  • 3篇中国石油大学...
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇广西物理
  • 1篇实验室科学
  • 1篇实验科学与技...
  • 1篇中国科学:地...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2010
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
稠油低温氧化过程结焦行为实验被引量:8
2015年
采用热重(TGA)、差热(DSC)和高温高压反应釜实验,研究稠油在空气和氮气介质中热转化过程及其反应产物,分析稠油油藏注空气过程中低温氧化对稠油结焦反应的影响,考察稠油在不同反应条件下的临界结焦温度。实验结果表明:随着温度升高,稠油在空气介质中的热转化过程经历低温氧化、沉积结焦和高温氧化3个阶段;低温氧化使稠油的临界结焦温度降低,稠油在氮气介质中的临界结焦温度约为400℃,而在空气中经历低温氧化后其临界结焦温度降低至280℃。结合稠油结焦机制分析认为其临界结焦温度降低与低温氧化存在显著热效应及组分变化有关,低温氧化过程导致稠油上述变化降低其胶体结构稳定性,引起相分离,加速沥青质物理聚沉,发生化学共聚生焦。
张锐邓君宇任韶然王玉婷张亮户昶昊王中元程海清
关键词:稠油注空气热重分析差热分析
石油沥青与煤沥青的调和及乳化性能被引量:7
2014年
将煤沥青与秦皇岛AH-90沥青进行调和及乳化,考察调和沥青及调和后乳化沥青的性质,研究煤沥青的种类及掺量对调和沥青及乳化沥青性质的影响规律。结果表明:煤沥青中大量甲苯不溶物(煤粉)的存在使得调和沥青和乳化沥青蒸发残留物的25℃延度大幅度下降,难以达到标准要求;1#和2#煤沥青最大掺量分别为25%和20%时,乳化沥青的1 d和5 d稳定性合格;相同煤沥青掺量时,1#调和沥青及乳化沥青蒸发残留物较相应的2#调和沥青及乳化沥青蒸发残留物的针入度小、25℃延度大、软化点高;随着煤沥青掺量的增大,两种调和沥青及乳化沥青蒸发残留物的25℃延度、针入度都呈现下降趋势,软化点呈升高趋势。
孙华东范维玉张锐董夫强孔祥军梁明钱成多南国枝
关键词:石油沥青煤沥青乳化性能
钻井及井控综合性仿真实训平台建设被引量:7
2015年
平台利用模拟装置和计算机多媒体技术在室内实现了对钻井及井控工艺流程的仿真模拟,通过计算机控制下的分布式智能网络控制器,把所有设备通过组态软件下的网络通信连为一体,通过3D动画同步控制技术把地面及井下状态实时反馈和展示出来。学生在该平台上可以进行钻进过程操作、钻进过程中井下复杂情况判断、起下钻过程操作、关井程序操作和压井操作等钻井及井控方面的实训,既是对理论学习的很好补充,又提高了实践操作能力。该平台的实训环境安全、实训成本较低,将在专业课教学中发挥重要的作用。
郭辛阳史玉才刘瑞文步玉环张锐金业权
关键词:钻井井控
多个简谐振动合成问题进一步研究
2023年
本文通过讨论大学物理课程教学中简谐振动合成问题的传统方法的基础上,重点讨论了利用旋转矢量法来合成多个简谐振动问题。通过研究,N个简谐振动合成的合振动振幅取最小值时,其闭合多边形的形状个数是N-1,N取偶数时,存在两矢量相位相反合成矢量后为零,不存在闭合多边形的情况;若N取奇数时,多个矢量合成后不存在为零的情况。对多个矢量合成问题的讨论,能够进一步了解振动合成的理论和规律,理清对简谐振动合成问题的教学思路。
杨天方孙志刚张锐周荣浩
关键词:大学物理
基于差异化的专业课实验模块化层次性教学被引量:4
2016年
针对学生规划不同时和培养目标不同时对专业课实验差异化教学的需求,从学生的"学"和教师的"教"两个角度分别分析了对差异化教学的需求特点,提出通过专业课实验的模块化层次性布局来满足差异化教学的需求。以"钻井工程"专业课为例,根据所涉及的知识模块将所属专业实验组合为四个实验模块,每个实验模块中又分为基础、实训操作、综合设计或研究探索等三个层次的实验,并采用"前展后拓"教学模式和必修/选修的教学形式进行了实践,取得了较好的教学效果。
郭辛阳步玉环张锐金业权
关键词:专业课实验差异化教学
准噶尔盆地车-莫古隆起形成演化及对沉积相的控制作用被引量:49
2010年
车-莫古隆起为燕山期形成的横跨准噶尔盆地的大型古隆起,经历了4个演化阶段:初始形成阶段(J1)、强烈发育阶段(J2+3)、隐伏埋藏阶段(K-E)和掀斜消亡阶段(N-Q).其中侏罗纪是其活动最强烈、最重要的时期,车-莫古隆起在早侏罗世发生低幅隆升,在中侏罗世、晚侏罗世则强烈隆升.随着车-莫古隆起的逐步演化,盆地的沉积格局也随之发生了变化,车-莫古隆起成为控制南、北沉积体系的分水岭,对沉积体系的分布和演化有明显的控制作用.早侏罗世,车-莫古隆起发生低幅隆升,对沉积体系产生的影响较小,来自于盆地西北缘的物源还可以到达盆地腹部及南缘地区;中侏罗世、晚侏罗世,由于受到了车-莫古隆起的阻隔,盆地西北缘的物源只分散于隆起以北地区,中侏罗统、上侏罗统遭受了严重的剥蚀,导致盆地腹部地区由原来的沉积或沉降中心演变为一物源区,为两侧提供充足的物源;白垩纪,全区发生剧烈沉降,车-莫古隆起进入稳定埋藏阶段,早白垩世以河流相沉积为主,晚白垩世以浅湖、三角洲沉积为主.古隆起的持续发育导致地层大范围遭受剥蚀,除为腹部地区提供了充足的物源条件外,还有利于岩性圈闭和地层圈闭发育.
纪友亮周勇周勇万璐况军卢春红
关键词:准噶尔盆地
基于教学质量调查的专业基础性实验教学改革与实践
2015年
基于教学质量调查结果,总结和分析了传统专业基础性实验教学在教学目标、教学模式和教学方法等方面存在的一些问题。提出了定位双层次教学目标,采用了"前展后拓"新教学模式和讲授、启发思考、案例分析和指导交流相结合的教学方法等解决对策。以钻井工程专业课中的专业基础性实验为例进行了教学改革与实践,学生的学习积极性和兴趣明显提高,提高了教学质量。
郭辛阳步玉环张锐金业权
常规方法预测碳酸盐岩地层压力的偏差分析被引量:5
2014年
碳酸盐岩异常地层压力成因不同于碎屑沉积岩的欠压实机制,其纵波速度-孔隙度关系分散,采用常规方法进行碳酸盐岩地层压力预测具有很大的不确定性。基于等效介质理论,计算不同孔隙结构碳酸盐岩的纵波速度,在此基础上,分析孔隙结构导致的常规地层压力预测方法的预测偏差。结果表明:在应力状态、矿物组成和孔隙度相同条件下,裂隙类孔隙使地层压力预测结果偏高,易造成井漏、储层污染等问题;溶孔类孔隙使地层压力预测结果偏低,易诱发溢流、井涌等复杂情况;当裂缝、溶孔共存时,地层压力预测偏差的正负不仅受裂隙与溶孔相对体积比的影响,也受其绝对体积含量的控制;对于复杂孔隙结构碳酸盐岩,油气钻井工程中采用常规的地层压力预测方法和井身结构设计系数存在较大的安全隐患。
王子振王瑞和单珣臧艳彬张锐李明忠
关键词:碳酸盐岩孔隙结构地层压力预测纵波速度
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