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王敏

作品数:8 被引量:3H指数:1
供职机构:合肥财经职业学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇经济管理
  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇有效性
  • 2篇线上教学
  • 2篇教学
  • 2篇创业
  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇学习环境
  • 1篇学习者
  • 1篇影响因素
  • 1篇指标体系
  • 1篇中部省份
  • 1篇审计
  • 1篇审计评估
  • 1篇省份
  • 1篇评价指标
  • 1篇评价指标体系...
  • 1篇谱式
  • 1篇助推
  • 1篇网络学习
  • 1篇网络学习环境

机构

  • 7篇合肥财经职业...
  • 6篇中国科学技术...
  • 1篇桂林理工大学

作者

  • 7篇王敏
  • 3篇王敏
  • 3篇史玉民
  • 1篇胡彦杰
  • 1篇赵俊
  • 1篇赵俊

传媒

  • 1篇安徽农学通报
  • 1篇铜陵学院学报
  • 1篇理财(市场版...
  • 1篇决策
  • 1篇吉林农业科技...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇应用型高等教...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 3篇2016
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
全国视野下中部区域各省市创新驱动比较研究
2016年
中国经济正在全面转型,创新驱动已成为时代主题。在此背景下,中部崛起不仅需要积极承接产业转移,还要全面提升自身的创新力。鉴于此,文章以"决策-潜力-实现"这一创新过程实用模型为基础,构建了包括条件指数、活力指数、绩效指数和环境指数四个方面区域创新驱动的评价体系,。并应用该指标体系对我国中部六省的创新力进行较为全面地比较与分析,提出了中部六省提升自身创新能力的一些建议。
王敏王敏史玉民
关键词:技术创新
考虑环境因素的中部省份城镇化水平评价指标体系构建
2016年
该文选取了2004—2012年数据,采用因子分析和DEA的方法对中部六省城镇化水平的指标进行筛选,采用Tobit方法探讨环境与城镇化水平之间的关系并进行回归分析。分析结果可以得出通过指标筛选以后的中部六省的城镇化水综合情况以及排名,为中部六省未来政策的制定提供依据。
王敏
关键词:DEA城镇化
多维优化视角的广谱式创新创业教育体系构建
2020年
针对当前高职院校在创新创业教育方面存在观念模糊、机构分离、低效供给、实施瓶颈等痛点问题,在实践中摸索并构建了多维优化视角的广谱式创新创业教育体系。该体系坚持广谱式创新创业教育实现理念优化,力促创新创业教育的指导和执行联动实现机构优化,打造课程平台、项目平台、孵化平台和案例平台实现平台优化,通过导师引路、大赛推动、活动支撑和科学评价实现实施优化。实践证明该体系运行以来已取得较为显著的成效。
赵俊赵俊
新时代创新创业政策的风险审计评估
2024年
创新创业政策审计评估内容一、审计评估创新创业政策的执行情况我国各个地区之间的经济发展差异性很大,各个地方政府在进行创新创业政策审计评估的时候,执行情况具有的差异性也比较大,在对创新创业政策的执行情况进行审计评估期间,要注意到各个方面的问题。比如:在执行创新创业政策的时候,需要按照我国的政策要求,将其作为主要条件分析创新创业政策是否与当地的经济发展条件相符合,明确政策具备的可行性,确保该政策符合地方经济发展,具备较强的可操作性。
王敏
关键词:审计评估可行性
线上教学有效性影响因素的模型构建——基于新冠疫情期间线上教学的问卷调查被引量:2
2021年
以普通高等院校学生为研究对象,通过深度访谈线上教学主要影响因素,运用调查问卷收集相关数据,采用SPSS软件和探索性因子分析方法,构建线上教学有效性影响因素模型。其影响因素主要包括线上教师行为感知、学生学习效能、学习动机及信息化技术交互和学习环境支持四个维度。线上教学呈现爆发式增长态势,探究其有效性的主要影响因素具有重要现实意义,为线上教学有效性改善和提升奠定基础。
王敏王敏
关键词:影响因素模型构建
抓住机遇 助推桐城市民营经济升级
2016年
近年来,从中央到地方出台了许多促进民营企业发展的政策。2013年初,安徽省出台了《安徽省委省政府关于大力发展民营经济的意见》。同年,桐城市委市政府出台了《关于推进民营工业企业加快发展的二十条意见》。2015年底,国家提出供给侧改革。如何在经济发展新常态下,抓住民营经济发展的机遇,已成制城市地方经济发展的当务之急。
王敏
关键词:民营经济经济升级
网络学习环境和学习者学习效能对线上教学有效性的影响——基于新冠疫情期间线上教学调查被引量:1
2021年
在线教学呈现爆发式增长态势,线上教学有效性的前因研究具有极其重要的现实需要。基于社会认知理论,探讨网络学习环境中线上教师行为感知及信息化技术交互和环境支持对线上教学有效性的影响,并进一步探究学习者学习效能和学习动机的中介和调节效应。通过对某高等院校新冠肺炎疫情期间进行线上教学的910个样本的问卷调查,实证结果表明:线上教师行为感知及信息化技术交互和环境支持对线上教学有效性有显著的正向影响;同时学习者学习效能起到部分中介作用;学习动机正向调解线上教师行为感知和学习者学习效能的关系,学习动机越高,线上教师行为对学习者学习效能的正向影响越大。
王敏王敏
关键词:网络学习环境学习动机
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