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李娜

作品数:14 被引量:115H指数:6
供职机构:西北民族大学医学院更多>>
发文基金:甘肃省自然科学基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
相关领域:医药卫生自然科学总论文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 11篇医药卫生
  • 1篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 6篇口腔
  • 3篇龋病
  • 3篇口腔健康
  • 3篇健康
  • 2篇大学生
  • 2篇第三磨牙
  • 2篇第三磨牙萌出
  • 2篇牙结石
  • 2篇牙萌出
  • 2篇牙周
  • 2篇牙周袋
  • 2篇义齿
  • 2篇影响因素
  • 2篇萌出
  • 2篇民族
  • 2篇磨牙
  • 2篇教学
  • 2篇儿童
  • 1篇大学新生
  • 1篇多媒体

机构

  • 13篇西北民族大学
  • 2篇兰州大学第二...
  • 1篇甘肃省人民医...
  • 1篇兰州大学
  • 1篇航空工业万里...

作者

  • 13篇李娜
  • 9篇周海静
  • 7篇马力扬
  • 7篇聂红兵
  • 5篇王凌
  • 5篇李志强
  • 3篇杨兰
  • 2篇冯正虎
  • 2篇苏雪莲
  • 2篇练维娟
  • 2篇刘琳
  • 1篇张成志
  • 1篇韩冰
  • 1篇李春青
  • 1篇聂敏
  • 1篇张纬
  • 1篇张延霞
  • 1篇张立雪
  • 1篇李杰

传媒

  • 3篇西北民族大学...
  • 2篇牙体牙髓牙周...
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇实用口腔医学...
  • 1篇甘肃科技
  • 1篇华西口腔医学...
  • 1篇中国公共卫生
  • 1篇青年与社会(...
  • 1篇实用妇科内分...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2009
  • 1篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
学龄前儿童龋病影响因素的研究进展被引量:4
2009年
对学龄前儿童龋病的众多可疑因素进行总结和筛选,找到主要的相关因素,为降低学龄前儿童龋病的发生提供依据。结果发现,儿童气质、喂养方式、家庭环境、社会行为4个因素与学龄前儿童龋齿的患病相关。
李娜
关键词:口腔医学学龄前儿童龋病
民族高校大学新生适应性问题及影响因素调查研究——以医学生为例
2015年
目的:了解民族高校新生入学适应状况并探讨其影响因素,为有效开展新生入学教育,维护其身心健康提供依据。方法运用中国大学生适应量表对194名医学本科新生进行问卷调查。结果:(1)城市与农村生源学生在校园生活适应方面差异有统计学意义(P〈O.05);(2)贫困生与非贫困生在学习适应方面差异有统计学意义(P〈O.05)。结论:应根据不同新生特点来进行有针对性的新生入学适应指导教育,帮助民族高校新生尽快适应大学生活。
张延霞张纬张立雪聂敏李娜
关键词:民族高校
中国保安族人群牙周健康状况的调查分析被引量:2
2008年
目的:探讨中国少数民族保安族人群的牙周健康状况。方法:采用2005年第3次全国口腔健康流行病学调查制定的口腔健康调查标准、方法、问卷、调查表,采取整群、分层抽样方法,抽取了3个年龄组的保安族人群进行牙周健康状况调查。结果:①9~15岁组牙龈探诊出血率89.57%,平均出血牙位7.19,牙石的检出率91.94%,平均牙石牙位12.41。②35~44岁组牙龈出血率90.07%,牙石检出率100%,牙周袋检出率67.55%。③65~74岁组牙龈出血率76.25%,牙石检出率93.75%,牙周袋检出率66.88%。结论:保安族人群牙周健康状况差,牙石是所调查3个年龄组人群面临的最主要问题,该民族人群牙周健康状况主要与绝大多数人没有养成良好的刷牙习惯有关。
周海静聂红兵马力扬练维娟李志强李娜聂红永
关键词:保安族牙周健康牙石牙周袋牙龈出血
3516名大学生口腔健康状况调查被引量:51
2007年
目的调查大学生口腔健康状况以指导大学生口腔保健。方法按照1997年WHO《口腔健康调查基本方法》,对西北民族大学3 516名大学生的口腔健康状况进行检查,检查项目包括龋病、牙结石和牙颌异常等。结果1)大学生的患龋率为47.87%,龋均为1.29,龋齿充填率为20.42%;城市大学生、女大学生患龋情况较农村大学生、男大学生严重。2)牙结石检出率为79.78%,平均区段数为3.75;农村大学生、男大学生的牙结石检出情况较城市大学生、女大学生严重。3)牙颌异常比较突出的问题是切牙段拥挤(53.30%),上、下前牙排列最不规则(42.58%、50.60%)和磨牙前后错位(31.09%);城市和农村大学生在下颌前牙排列最不规则、上前牙覆盖、磨牙前后错位上的差异具有统计学意义(P<0.01),其他各项指标在城乡和性别上的差异均无统计学意义(P>0.05)。结论大学生口腔健康状况不佳,需要加强对大学生口腔疾病“早发现、早预防、早治疗”的宣传,提高大学生口腔健康状况水平。
马力扬聂红兵周海静李志强李娜
关键词:口腔健康调查大学生龋病牙结石
甘肃省中老年人牙齿缺失及修复状况的评价被引量:10
2009年
目的对甘肃省中、老年人牙齿缺失和修复状况进行调查,为口腔卫生、保护牙齿、防治牙齿缺失提供依据。方法于2005年对1582名中老年人进行牙齿缺失及修复情况抽样调查,对115名佩戴活动义齿的老年人进行问卷调查。结果35—44岁年龄组城乡现有恒牙平均数分别为29.13和29.61,65~74岁年龄组城乡现有恒牙平均数分别为21.67和21.16;中年组牙列完整率63.34%,农村高于城市(P〈0.01);牙列缺损率为36.41%,城市高于农村(P〈0.01);牙列缺失率为0.25%;义齿修复率为35.86%,牙列缺损修复率为35.42%,牙列缺失修复率为100%。老年组牙列完整率为14.54%,义齿修复率为53.70%,城市高于农村(P〈0.01);牙列缺损率为72.69%,牙列缺失率为12.77%;牙列缺损修复率为48.17%,男性高于女性(P〈0.01),城市高于农村(P〈0.01);牙列缺失修复率为85.15%,城市高于农村(P〈0.0)。115名戴活动义齿的老年人,在义齿使用中出现固位不良、佩戴后疼痛、美观性差、咀嚼功能差、影响发音等问题,均农村高于城市(P〈0.05)。结论牙列缺损及缺失是甘肃省中、老年常见的口腔疾患,义齿修复情况不容乐观。应指导人们建立良好的口腔卫生习惯和正确的就医行为,提高义齿的修复率及修复水平。
聂红兵杨兰周海静李娜马力扬李志强
关键词:牙列缺损牙列缺失总义齿
西北民族大学不同民族大学生第三磨牙萌出状况被引量:1
2007年
目的了解不同民族大学生第三磨牙萌出状况,为进一步探讨第三磨牙萌出的影响因素提供依据。方法采用口镜在灯光下口内直接观察的方法,抽取西北民族大学回族、藏族、蒙古族、维吾尔族及汉族大学生各200名(男100名、女100名),对其第三磨牙萌出情况进行调查。结果第三磨牙萌出率回族学生为51.0%,藏族学生为49.0%,蒙古族学生为47.0%,维吾尔族学生为51.5%,汉族学生为40.5%,各民族之间差异无统计学意义(P=0.12)。5个民族学生中4颗第三磨牙的萌齐率汉族最低(23.5%),回族最高(31.5%),但差异无统计学意义(P=0.765);上颌对称性萌出与非对称性萌出民族间差异无统计学意义(P=0.342),下颌对称性萌出与非对称性萌出民族间差异无统计学意义(P=0.168),左侧对应性萌出与非对应性萌出民族间差异无统计学意义(P=0.334),右侧对应性萌出与非对应性萌出民族间差异无统计学意义(P=0.057)。汉族大学生的阻生率比其他4个民族高,但差异无统计学意义(P=0.370)。结论第三磨牙的萌出及阻生在回、藏、蒙、维、汉5个民族间差异无统计学意义。
聂红兵周海静马力扬李志强王凌李娜韩冰
关键词:牙萌出少数民族
子宫内膜异位症药物治疗研究进展被引量:1
2016年
子宫内膜异位症是生育年龄妇女的多发病,且近年来患病率明显上升,严重影响患者生活质量。本文综述了目前子宫内膜异位症药物治疗方法的相关研究,以期为今后制定子宫内膜异位症预防治疗措施提供参考。
田敬铭朱锦璇祖逸峥吕紫阳李杰李娜
关键词:子宫内膜异位症药物治疗
3612名大学生第三磨牙萌出的调查分析被引量:10
2007年
目的:探讨第三磨牙萌出的特点以及阻生牙的分布情况,为口腔临床防治提供参考资料。方法:采用口镜在灯光下口内直接观察的方法,对3 612名17-21岁大学生的第三磨牙生长情况进行调查。结果:①17-21岁青年第三磨牙的萌出率为48.42%,男性52.02%,女性44.62%;②各年龄组的萌出率有差异,而且萌出率随年龄的增长而上升。③18、28、38、48 4个牙的萌出情况也有差异,下颌牙萌出率高于上颌牙。④左右对称性、上下对应性萌出比非对称性或非对应性萌出的比例高。结论:第三磨牙的萌出高峰在20-21岁,其萌出主要与年龄有关,其他因素有待深入研究。
聂红兵周海静马力扬王凌李娜苏雪莲
关键词:第三磨牙萌出
龋病治疗中常见问题的预防及处理
2006年
龋病是口腔疾病中的常见病,如果处理不当会造成严重的后果,不仅会给患者造成一定的生理和心理上的伤害,而且会加重患者的经济负担.所以要熟练掌握整个治疗过程,才能预防并发症的发生,达到良好的治疗效果.
苏雪莲周海静王凌李娜刘琳
关键词:龋病治疗
模拟诊疗教学法在口腔修复学实验教学中的应用被引量:1
2007年
根据口腔修复学的特点,在实验教学中采用模拟诊疗教学法.以仿真头颅教学系统和口腔医院为平台,在不同的实验阶段,以模拟病例和实际问题为中心,以学生为主体,老师为主导,从调动学生的主体意识和参与意识出发,加深学生对基础理论知识的掌握,强化学生的操作能力、培养学生的临床思维能力,实现向临床实习的平稳过渡.
聂红兵周海静李志强李娜李春青张成志
关键词:模拟诊疗
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