张勇
- 作品数：12 被引量：17H指数：2
- 供职机构：中国石油大学（华东）机电工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺医药卫生环境科学与工程更多>>
- 90后大学生社会实践现状及创新内涵探讨
- 2014年
- 当前，大学生社会实践也存在着重视不够、内容陈旧、安全教育薄弱、缺乏长效机制及完善的评价体系等现状。针对90后大学生群体及社会实践现状，本文提出了理论思想、实践模式、实践观念及媒体导向的创新发展，阐述了大学生社会实践的创新内涵。
- 张勇刚旭张鹏
- 关键词：社会实践
- 电化学方法研究原油对水相化学性质的影响
- <正>在油气开采和集输过程中,石油管材往往面临油、水、CO_2多相流体的腐蚀。其中,原油是影响碳钢CO_2腐蚀的重要因素。研究表明,原油具有显著的缓蚀作用,可以大大降低碳钢的CO_2腐蚀速率~([1-2])。类似于缓蚀剂...
- 孙冲孙建波王勇张勇
- 文献传递
- 电化学方法研究原油对水相化学性质的影响
- 在油气开采和集输过程中,石油管材往往面临油、水、CO2多相流体的腐蚀.其中,原油是影响碳钢CO2腐蚀的重要因素.研究表明,原油具有显著的缓蚀作用,可以大大降低碳钢的CO2腐蚀速率[1-2].类似于缓蚀剂,原油中的水溶性和...
- 孙冲孙建波王勇张勇
- 20^#钢弯管H2S腐蚀程度评价研究
- 2014年
- 文章对服役于某天然气井的20^#钢弯管进行了成分、组织、力学性能及腐蚀产物分析，并与未服役的20^#钢弯管进行了对比，评价研究了其抗H2S腐蚀的程度。研究结果表明：20^#钢弯管发生了H2S腐蚀，但并没有引起氢致损伤；H2S腐蚀后，腐蚀区域硬度降低，塑性下降。
- 吕月志张勇蒋涛靳亚鹏李学胜
- 关键词：H2S腐蚀力学性能
- 网络思政视域下高校辅导员话语体系的构建及创新被引量：9
- 2017年
- 新时期,微信、微博等新媒体技术的发展,导致了网络话语环境更加开放、自由及多元化,使网络思想政治教育工作中辅导员话语体系面临新的挑战。在网络思想政治教育过程中通过辅导员的话语思想、话语思维、话语表达及话语环境的形成探索辅导员话语体系的构建途径,并从辅导员的专业化发展、国际视野、本土思想及问题意识等方面创新辅导员话语体系,增强网络思想政治教育工作的实效性。
- 张勇刚旭张鹏
- 关键词：新媒体网络思政辅导员话语体系
- 论高校辅导员视野下的后进生教育和管理被引量：1
- 2014年
- 大学校园里的后进生现象是一个不容忽视的教育命题。本文从高校辅导员身份入手,分析了后进生的学校外部环境、学校内部环境、家庭因素三大成因,并对大学后进生的教育管理提出了应对策略。
- 张鹏刚旭张勇
- 关键词：后进生高校辅导员教育管理
- H2S／CO2环境中碳钢的腐蚀电化学行为研究被引量：2
- 2014年
- 采用电化学测试方法，结合SEM、EDS等分析技术，研究了在H2S／CO2环境中服役和未服役的碳钢弯管的电化学行为。结果表明：在H2S／CO2环境中服役后的弯管耐H2S／CO2腐蚀性能降低。在CO2体系中，电化学阻抗谱由高频容抗弧和低频感抗弧组成，金属表面局部覆盖疏松多孔且保护性差的FeCO3膜。当腐蚀体系中存在H2S时，低频感抗弧消失，金属表面形成均匀致密的FeS膜，可以显著降低弯管的腐蚀速率。
- 王刚靳亚鹏孙冲张勇蒋涛李学胜
- 关键词：CO2腐蚀极化曲线电化学阻抗谱碳钢
- 智能手机对95后大学生身心健康冲击及干预对策研究
- 2015年
- 智能手机已经在95后大学生群体中普及,由于对智能手机的不正确使用或依赖,智能手机已对大学生的人际交往、心理健康及身体健康产生了严重冲击.本文主要针对智能手机对95后大学生身心健康冲击现状和原因进行了分析,并提出了相应的干预对策,以期使智能手机更好地为大学生的生活和学习服务,引导大学生健康发展.
- 张鹏刚旭张勇
- 关键词：智能手机身心健康干预对策
- 中国传统文化融入工科院校思想政治教育工作的路径探索被引量：3
- 2017年
- 弘扬传统文化,增强文化自信,对高校立德树人具有重要意义。在工科院校中,传统文化融入思想政治教育工作存在着顶层设计不足、路径不畅通等现状,其包含的思想内涵、价值理念对创办"双一流"高校、开展高校思想意识形态工作及立德树人发挥着重要作用。针对当前存在问题,结合中国石油大学(华东)工作实践,从通识课堂、校园文化、网络思政、社会实践等角度探索并阐述了传统文化融入工科院校的课堂教育、文化熏陶、线上教育和现场教育路径,以提高思想政治教育工作实效性。
- 张勇刚旭张鹏
- 关键词：中国传统文化工科院校思想政治教育
- “挑战杯”育人视角下大学生创新能力特色培养体系的构建被引量：2
- 2017年
- 科技创新能力是大学人才培养的一项重要内容,它不仅能丰富专业知识,提升应用水平,提高认知水平,还能在团队协作、逻辑思维、写作表达等方面得到充分锻炼。以学生所在年级为纬度,以不同的科技创新内容为经度,构建科技创新"经纬网"。推进专业教育工程、名家讲坛工程、"两项工程",搭建激励平台、服务平台、竞争平台"三大平台",在体系中培育高素质创新人才,通过参加"挑战杯"等高水平的科技创新竞赛,并不断调研、探索,建立一套完善的特色创新能力培养体系。
- 张鹏张川张勇
- 关键词：科技创新能力挑战杯全方位育人
