张伟
- 作品数：20 被引量：27H指数：3
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- 民国时期主要使用的数学教科书(1911-1949)被引量：8
- 2009年
- 民国时期出版了多种数学教科书,由于不同的学制、课程标准的颁布实施,教科书也变化较大.从出版史角度,通过对出版次数的数据分析来考察民国各时期主要使用的中学数学教科书,并根据民国时期的两份调查,说明民国时期主要使用的教科书.
- 张伟
- 关键词：民国数学教科书
- 近代对数教育历史之研究
- 2015年
- 对数知识发源于西方,由传教士引入中国。清朝大量数学家对对数进行学习和研究,并出版了多种著作。京师大学堂天文算学馆有学习对数的记录。1904年以后,对数进入了学校教育,中学代数与三角课程中有对数知识的传授。民国以后,基本延续晚清的作法,十分重视对数的应用。
- 张伟
- 关键词：数学教育数学教科书
- 数学史在数学教育中的应用——以高斯求和为例
- 2016年
- 利用数学史知识进行教学,可以令数学课堂变得更加生动有趣,是一种良好的教学方式。以一节七年级数学上册数学拓展观摩课为例,介绍任课教师以引入高斯、毕达哥拉斯数学史故事为例,达到求和问题等数学知识的教学工作。
- 董杰张伟
- 关键词：数学史数学教育
- 以十八大精神指导新建本科高校学生干部管理工作被引量：2
- 2014年
- 以十八精神为指导,分析了新建本科高校学生干部管理的现状,一是专职管理人员缺乏;二是生源情况复杂,管理难度加大;三是组织系统不够完备,制度不健全。讨论了高校学生干部管理工作存在的问题,一是学习动力不足,成绩一般;二是人员流动性大,稳定性差;三是经验与社会责任感不足;四是功利思想严重。对其原因进行分析,主要是主观方面重视不够,客观方面体制不健全、机制不完善。最后提出加强新建本科高校学生干部管理工作的意见与建议,一是以十八大精神为指导,统一认识;二是明确目标;三是加强制度建设,健全学生干部工作机制。
- 张伟许卫
- 关键词：学生管理
- 民国函数教育历史之考略
- 2015年
- 函数是中学数学教育的重要内容之一。本文主要研究了函数进入中国数学教育的源起、主要过程及其内容演变。函数教育的兴起和完善,标志着中国数学教育开始与世界接轨并进入了现代化的进程。
- 张伟代钦
- 关键词：民国函数代数教科书
- 民国《新主义教科书——算术课本》研究
- 2015年
- 《新主义教科书——算术课本》是民国时期使用较多、影响较大的小学数学课本。该文分析了该书的内容及编写特点,并与现行小学数学课本进行了对比,最后论述了其影响。
- 张伟孙冠军
- 关键词：民国数学教育教科书
- 从代数回到算术——略论应用题教学
- 2012年
- 通过代数方法反推算术解法,彻底研讨应用题算术解法的来源与思考的程序,并略论图象法与试差法解应用题,以达到触类旁通、重理解、抓本质、应用自如的目的。
- 张伟
- 关键词：数学应用题代数
- 代数教科书中的“因式分解”沿革研究被引量：2
- 2011年
- 1912年、1929年、1951年、2008年出版的数学教科书中的＂因式分解＂这一内容,在名词术语、内容方法、课程标准或大纲要求等方面即有相同点也有不同之处,展现了因式分解近百年来的沿革历程.因式分解内容方法在减少,难度在降低.目前的教科书的因式分解有待加强.
- 张伟张伟
- 关键词：代数数学教科书因式分解
- 论中国近代代数教科书的多元化被引量：1
- 2013年
- 通过对中国近代代数教科书发展史的研究,发现这是一个多元化的过程。一是教育思想的多元化;二是教科书编辑、出版与选用的多元化;三是教科书内容的多元化;四是教学法的多元化。近代代数教科书的多元化进程,反映了中国近代数学教育的多元化的过程。
- 张伟董杰
- 关键词：数学教科书代数
- 《共和国教科书——代数学》的编写特色及影响
- 2015年
- 民国时期,商务印书馆的系列教科书广受欢迎。尤其是民国初期,集中了国内一大批教科书编写的专家,如骆师曾、顾树森、寿笑天、秦汾、秦沅、吴在渊等,自编了许多质量颇高的教科书。骆师曾编写、寿笑天校订的《共和国教科书——代数学》(共二卷)是其中出版最早、使用较多、影响较大的一本。1编者简介骆师曾,浙江绍兴人,1897—1899年学习于绍郡中西学堂,与蒋梦兰、蒋梦麟等为同学。据说数学家骆师曾只会写楷书,不会写行草,无论是著作、写信,甚至于一个便条,都是一丝不苟的正楷。
- 张伟董杰
- 关键词：民国初期
