王伟
- 作品数：21 被引量：133H指数：5
- 供职机构：国防科学技术大学机电工程与自动化学院更多>>
- 发文基金：国防科学技术大学教育教学研究课题湖南省教育科学规划课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术社会学经济管理更多>>
- 电工实验课程建设与教学方法研究被引量：1
- 2016年
- 该文针对在基础实验过程中难以激发学生的实验兴趣和潜能、不能有效提高学生实践动手能力的问题,以电工与电路基础实验为研究对象,从授课对象、教学目的、教学内容和授课形式等几个方面进行了详细的分析和研究。在实验教学过程中通过对学生的认知能力、实践操作能力、在实践中学习的能力和电路设计能力4个方面的培养,逐步提高学生的实践能力,循序渐进地培养学生的综合应用能力和创新思维能力。
- 孟祥贵王伟邱晓天
- 关键词：电工实验实验教学教学方法
- 基于图像处理的实时环境监测系统设计
- 2014年
- 随着信息技术的发展,传统的分离的、智能程度不高的环境监测手段已不能满足人们的工作需要。设计了基于图像处理的实时环境监测系统,能够对车间、实验室、机场、大型船甲板等对环境要求较高的场所进行颗粒物的监测和识别,具有集成度高、智能性强、通用性好等特点,有较好的应用前景。
- 孟祥贵汲自强王伟邱军钦
- 关键词：环境监测OPENCV图像处理
- 用于热障涂层检测的电磁/电容集成式传感器
- 热障涂层可以显著降低航空发动机涡轮叶片基底的工作温度,其无损检测技术需求非常迫切。本文提出了一种将电磁线圈与平面电容集成在一起的复合式传感器,通过外部电路的控制使传感器分时工作在两种不同的模式:涡流模式和平面电容模式。通...
- 任远潘孟春陈棣湘田武刚刘丽辉王伟
- 关键词：热障涂层电磁线圈
- 文献传递
- 电工系列课程实践教学改革与探索
- 将经过多年的教学积累和探索所得,整合形成电工技术实验室较为完善的实验教学、实验考核和实验室管理运行体系,实验室实行传统的“三统一”和自主实验相结合的管理模式，形成了全开放的实验格局，加强了综合性实验内容的设置、实验单独设...
- 孟祥贵王伟安寅
- 关键词：实验教学教育改革
- 服务于创新实践和竞赛的实验室管理办法被引量：5
- 2015年
- 实验室是学生完成课程实验、开展自主创新实践活动的主要场所,是组织和开展学科竞赛的主要基地。为了满足学生的不同需求,真正做到实验室有序的开放和管理,让学员在兴趣的驱使下开展实验,尤其是课程实验以外的创新实践活动,除了信息化管理系统的引入,实验环境的全开放,还有很多方面需要规划和完善。文中从实验室目前的运行情况、存在的问题及改进措施、产生的效果三个方面介绍了我校电路与测试技术实验室在管理过程中的经验及取得的成绩,希望能为高校实验室的规范管理提供一定的思路。
- 孟祥贵李苑青熊飞丽王伟
- 关键词：学科竞赛
- 新入职实验教员教学实践工作相关思考
- 2015年
- 实验教学实践是高校教学的重要组成部分,实验教员的水平一定程度上代表了实验教学的水平。新入职实验教员对实验岗位有一段必然的适应过程。为了减少新入职教员的适应周期,提升教学水平,提高教学效率,文章总结了新入职实验教员可能面临的相关问题以及相应的解决方案,并对下阶段教学实践工作的提高与发展提出了建议。
- 邱晓天孟祥贵王伟
- 关键词：新教员实验教学
- 高校实验室可持续发展动力机制分析被引量：17
- 2013年
- 实验室作为高校的重要组成部分,是实验教学、科研创新、人才培养的重要基地,也是大学的核心竞争力。如何实现高校实验室的跨越式可持续发展,有效发挥实验室在培养创新人才中的重要作用,成了未来高校实验室建设的主题。现从可持续发展的角度,提出了当前高校实验室建设存在的诸多问题,并通过对实验室可持续发展的外部及内部动力机制的分析,为学生创新实践能力的培养、"十二五"高校实践教学改革和实验室建设发展模式指明了方向,整体实现高校实验室的良性发展。
- 安寅孟祥贵王伟
- 关键词：高等教育可持续发展动力机制创新型人才培养
- 工程教育下的电工技术实验教学改革被引量：3
- 2013年
- 在工程教育的背景下,针对传统高校实验教学中存在的问题,以电工技术实验教学方法的改革为切入点,从实验课堂讨论、工程实例讲解、实验仿真和演示实验室的建立四个方面,提出切实能够培养学生基本实验技能、掌握工程科学、提高工程实践能力的实验教学方法。
- 安寅孟祥贵王伟
- 关键词：工程教育
- 军队开放性实验室人才队伍建设被引量：1
- 2013年
- 本文从完善开放性实验室体系建设的目标出发,对军队实验室人才队伍建设提出了几点建议,探讨了实验室人才选拔机制,加强实验人才队伍建设,完善竞争激励机制,以适应新世纪创新人才培养的需要。
- 安寅孟祥贵王伟
- 关键词：选拔机制
- 以“2011计划”引导实验教师队伍建设被引量：9
- 2013年
- 根据"高等学校创新能力提升计划"(简称"2011计划")的要求,针对传统实验教师队伍存在的问题,提出了建设实验教师队伍的新思路:(1)建设一支"高起点"的稳定的实验教师队伍;(2)注重实验教师素质培养,努力达到"高水准";(3)协同创新,打造"有特色"的实验教师队伍;(4)规范实验室管理,完善实验教师考核机制。"高起点、高水准、有特色"是高校实验教师队伍建设的目标。
- 王伟孟祥贵安寅
- 关键词：实验教师队伍建设实验室管理实验教学
