王伟
- 作品数：43 被引量：33H指数：4
- 供职机构：温州科技职业学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划中国科学院地理科学与资源研究所“一三五”战略科技计划项目国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学生物学轻工技术与工程更多>>
- 园林花卉类专业营销课程教学改革与实践——以《花卉营销》为例被引量：1
- 2014年
- 本文分析了园林花卉类专业传统营销课程面临的问题,总结了以能力为本位、岗位为载体的园林花卉类营销课程的改革与实践,从课程设置、课程标准、教学内容、实践教学、教学方法和考核形式等方面做了总结,旨在提高园林花卉类专业营销课程的教学效果,促进学生就业能力和综合素质的提高,为高职院校园林花卉类营销相关课程提供参考.
- 陈家龙王伟康华靖王巍伟徐双双权伟吴秀水
- 关键词：营销课程教学改革
- 基于典型工作任务的“花卉综合实训”课程教学设计研究
- 2016年
- 为了提升课堂教学质量,使学生能够具备良好的综合职业能力与职业素养,温州科技职业学院商品花卉专业在"花卉综合实训"课程中进行了课堂教学改革,推行了"任务驱动—合同制学分"课堂教学模式。该模式是基于行业典型工作任务开发的,重点突出"职业人"素质培养,将"真实的合同任务"贯穿于整个实践教学过程中,以驱动学生的学习热情、强化职业技能和职业素养的快速养成,使学生全面掌握花卉行业"产、用、研、销"相关业务及专业知识。
- 王伟卢珊陈家龙徐双双吴秀水
- 关键词：合同制课堂教学模式
- 高职院校课程思政示范课程研究与实践——以“花文化与花卉鉴赏”课程思政建设为例
- 2024年
- 以浙江省第一批课程思政示范课程“花文化与花卉鉴赏”为研究对象,基于花卉产业可持续发展需求,以花为“媒”,重构课程体系,开设“花·语言·世界、花·艺术·精神、花·富民·生活、花·传承·创新、花·本原·产业”五大课程模块14个专题,确定“传承中华优秀传统文化”核心思政目标;将“爱国情怀、生态文明、文化自信、美育精神”等思政元素贯穿融入课程体系设计;通过“品闻花香-畅游花海-花海打卡-笃定花心”实施课程思政教学,构建“过程评价+增值评价”的考核评价体系,达到“精准滴灌、润物无声”的课程思政育人效果。
- 王伟任雪徐双双卢珊范潇桥
- 关键词：高职院校花文化
- 分茶勺
- 一种分茶勺，通过茶勺本体上设置漏水孔，从漏水孔进入茶水，避免茶叶进入分茶勺，漏水孔排列为倒三角形，避免了取出茶勺时多余茶汤流出过快而造成茶汁飞溅，在茶勺本体一侧还设有挂钩，分茶完毕后将茶勺挂于茶碗壁上，避免随意摆放而导致...
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- 文献传递
- 一种百合盆栽用的移动运输装置及方法
- 本发明公开了一种百合盆栽用的移动运输装置及方法，包括箱体，所述箱体的正面和背面均通过合页铰接有翻转门，所述箱体左侧的顶部固定连接有支撑板，所述箱体内横向固定连接有放置板，所述放置板顶部的四周和箱体内腔底部的四周均开设有圆...
- 王伟卢珊徐双双王航英
- 一种大苞鞘石斛兰的无菌播种和组织培养的方法
- 一种大苞鞘石斛兰的无菌播种和组织培养的方法，本方法选取生长健壮的大苞鞘石斛母株，于开花时进行人工授粉，将授粉后发育至基本成熟而未开裂时的果实作为外植体，并经过无菌播种、分化培养、增殖培养、生根培养、壮苗培养基试管苗移栽等...
- 王伟卢珊金荷仙陈香波夏守慧康华靖徐双双
- 文献传递
- 一种相框式装饰壁挂
- 本实用新型提供一种相框式装饰壁挂，属于装饰壁挂技术领域，其包括框体与装饰槽，所述框体设有至少一处用于放置所述装饰槽的置物部，所述装饰槽内设有若干装饰物固定件，所述装饰物固定件包括连接部和用于固定装饰物的固定部，所述连接部...
- 王伟徐双双姜露露孙苗苗范潇桥
- 高职扩招背景下教学组织形式转变探索
- 2020年
- 高职扩招100万给高职院校带来了更多生源和发展机遇,生源多样化、需求多样化势必对高职的教学提出了新的挑战。传统的全日制在校集中教学的组织形式已经不能满足人才培养的需要,所以,针对不同的生源特点,如何创新教学组织形式,因材施教是目前高职院校急需解决的问题。本文试图通过分析高职扩招生源的特点,探索合适的教学组织形式。
- 卢珊吕卫鲁青陈章纯王伟
- 关键词：教学组织形式
- 竹子在中国传统插花中的应用
- 2024年
- 对竹子在中国传统插花中的应用进行研究,分析竹子在传统插花六大器皿(盘、碗、瓶、缸、篮、筒)中的应用特点,以及对不同季节的季相表达。探讨了竹子在传统插花艺术中象征意义和应用形式,以期为插花艺术领域的学术研究提供新的视角和资料,丰富相关领域的学术资源,为后续研究提供参考。
- 徐双双王伟彭永峰谢旭
- 关键词：竹子文化内涵季相
- 商品花卉专业“产、用、研、销”四位一体人才培养模式研究被引量：1
- 2010年
- 人才培养模式是决定人才培养质量的关键因素之一。随着近年来浙江省花卉行业的飞速发展,浙江高职花卉专业人才技术人才紧缺的问题日益受到重视。根据花卉行业及企业对花卉人才岗位的需求,"产、用、研、销"四位一体人才培养模式得以确立,它由"目标解构——模块组合式"课程体系和"任务驱动——合同式学分"培养方式构成。该模式充分体现了"能力为本,素质为魂"的专业教育思想,有利于提高花卉专业高技能人才培养质量,促进花卉专业的大力发展和特色建设。
- 吴秀水王伟王巍伟徐双双
