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陈明华

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏省通州高级中学更多>>
相关领域：文学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文学

主题

  • 1篇审美心理机制
  • 1篇文学

机构

  • 1篇江苏省通州高...

作者

  • 1篇陈明华

传媒

  • 1篇南京师范大学...

年份

  • 1篇2000
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
文学解读流程中的审美心理机制被引量：1
2000年
文学作品的深度解读需有完满的审美心理的参与。只有将作品中美的语言对象化于学生的语感和美感 ,将作品中美的情感、美的意境对象化于学生的心灵 ,才能使学生与作品产生生命的交流与融会。文章从形成正确的审美态度 ,深化主体的审美感受 ,培养健康的审美趣味方面论述了审美心理机制的建构 ;并提出审美心理机制的运作须特别关注“澄怀味象”、“内觉体验”、“量质转变”
陈明华
关键词：文学审美心理机制
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