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项欣

作品数:5 被引量:9H指数:2
供职机构:贵州财经大学信息学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学历史地理自动化与计算机技术医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇历史地理

主题

  • 1篇多模
  • 1篇学法
  • 1篇学术
  • 1篇知识
  • 1篇知识网
  • 1篇知识网络
  • 1篇社会化标注
  • 1篇数据库
  • 1篇数据库课程
  • 1篇偏好
  • 1篇链路预测
  • 1篇科研用户
  • 1篇可用性
  • 1篇可用性评估
  • 1篇课程
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇教学方法
  • 1篇馆藏
  • 1篇PBL教学

机构

  • 5篇贵州财经大学
  • 4篇南京大学

作者

  • 5篇项欣
  • 4篇朱学芳

传媒

  • 2篇情报理论与实...
  • 1篇计算机光盘软...
  • 1篇图书馆杂志
  • 1篇图书馆论坛

年份

  • 1篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2012
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
数字学术工具使用偏好:多维差异与关联因素被引量:2
2019年
本研究对数字学术工具的使用行为进行探索性分析,以期发现用户的选择偏好,为数字学术服务中工具的管理和推荐提供参考。基于对16652条记录的大样本数据集的重用,本研究采取数据科学的分析范式,从整体上给出数据全貌,多维度揭示数据间关联,发现数据价值。分析结果表明,选择频数是用户行为偏好的重要指标,工具类别、功能和使用时间与用户对学术工具的选择行为有较强关联,开放存取和学术社交类工具逐渐得到用户关注。
项欣项欣
关键词:科研用户
图博档馆藏实体多模交互式呈现的可用性评估被引量:4
2019年
对多模交互系统进行可用性评估,体现其相对于传统交互方式的比较优势,为交互界面的设计与优化提供建议,更好地满足图博档机构用户需求。在虚拟呈现任务情境下,通过实验研究方法获取任务过程中的主客观数据,在量化的指标体系下对两种交互系统进行可用性评估及对比。多模交互在呈现效果与用户满意度上明显优于传统交互方式,而在任务执行效率及易学习性上不及后者。结果表明,互动型任务将显著提升多模交互的可用性,未来对多模交互的研究应关注沉浸等更高维度指标,以贴近用户的真实体验。
项欣项欣朱学芳
关键词:可用性触觉交互博物馆
社会化标注中的群体智慧涌现被引量:1
2020年
[目的/意义]社会化标注过程具有明显的群体智慧涌现特性。洞察其涌现规律和影响因素将有助于更深入地了解社会化标注的内在机理,提升信息的组织和检索效率。[方法/过程]以高频标签时序模型量化表征群体智慧水平,探索影响水平稳定的因素,并对两者间关系进行实证。[结果/结论]标注过程中存在群体智慧涌现现象,标注行为的频率与群体智慧出现的相对比例呈幂指数关系。[局限]拟合模型的解释水平有限,尚有未知的影响因素存在,应在更多的标注数据集中进行实证。
项欣项欣朱学芳
关键词:社会化标注
二分属性知识网络的链路预测被引量:2
2019年
[目的/意义]大部分知识网络具有天然的二分属性,针对二分网络的链路预测能够保证网络信息的完整性,最大限度挖掘其内涵。[方法/过程]通过分析微观演化机制,文章构建了二分属性知识网络上的链路预测模型及相应指标,并以真实的作者-关键词网络为例,使用链路预测指标进行预测并比较预测表现。[结果/结论]模型的预测准确性与其刻画局部高阶网络结构特征的能力成正比,但过度关注高阶特征会影响模型稳定性。[局限]网络模型的结构刻画能力有待进一步提升,并需要在更多类型的网络中测试以验证普适性。
项欣项欣朱学芳
关键词:知识网络链路预测
PBL教学法在数据库课程教学中的应用
2012年
针对高等院校电子商务专业数据库课程教学中存在的具体问题,本文从教学实践出发,通过分析该课程理论教学和实践教学等环节的特点,引入PBL教学法,提升学生的主动学习能力,实现问题引导教学模式,在实际应用中取得了较好的效果。
项欣
关键词:数据库课程PBL教学法教学方法
共1页<1>
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