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游桂英

作品数:3 被引量:9H指数:2
供职机构:四川大学更多>>
发文基金:美国中华医学基金会项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇带教
  • 1篇医学教育
  • 1篇培养模式构建
  • 1篇临床带教
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇角色
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇本科
  • 1篇本科创新
  • 1篇本科创新型人...
  • 1篇创新型
  • 1篇创新型人才

机构

  • 3篇四川大学

作者

  • 3篇游桂英
  • 2篇曾诚
  • 1篇姜永东
  • 1篇蒋晓莲
  • 1篇王远华

传媒

  • 1篇中国医院管理
  • 1篇华西医学
  • 1篇四川省高等教...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
以角色为基础的护理硕士生临床带教方式探讨被引量:5
2012年
护理硕士生作为未来专业领域的中坚力量和领军人物,承担着教学、管理、临床实践指导等多重任务,其临床实践中的学习、深化和带教十分重要。而当前国内在对护理硕士生进行临床带教时,仍采用以科研为主的通才培养模式,缺乏针对性和个体化,也未充分体现护理学的应用性特点。以角色为基础的临床带教模式将护理硕士生的专业角色确定为护理教育者、管理者及高级临床实践者,强调以学生专业角色为导向,制定针对性的临床教学目标和计划,以培养具有专科特色的应用性护理人才。
杨依游桂英蒋晓莲
关键词:角色教学模式
美国继续医学教育的认证制度被引量:4
2009年
对美国继续医学教育的认证组织、继续医学教育认证的主要政策依据、对继续医学教育举办单位和州医学会的认证程序以及认证管理做了简要介绍,为我国继续医学教育的认证工作提供了借鉴。
王远华游桂英曾诚
关键词:继续医学教育
研究型大学本科创新型人才培养模式构建的探讨
人才培养模式是指在一定的教育思想和教育理论指导下,学校为培养目标构建的知识、能力、素质结构方式和实现结构方式采取的某种构造范型和样式以及在长期实践中形成的具有稳定性、系统性和典型性的某种明显风格或特征。人才培养是研究型大...
曾诚游桂英姜永东
文献传递
共1页<1>
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