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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇产科
  • 1篇医学教育
  • 1篇优质护理
  • 1篇优质护理服务
  • 1篇人力资源
  • 1篇人力资源管理
  • 1篇社会心理因素
  • 1篇剖宫产
  • 1篇资源管理
  • 1篇临床技能培训
  • 1篇临床技能培训...
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇护理
  • 1篇护理服务
  • 1篇基础护理
  • 1篇教室
  • 1篇教室环境
  • 1篇教学

机构

  • 4篇蚌埠医学院第...
  • 1篇蚌埠医学院第...

作者

  • 4篇张瑜
  • 2篇叶名芳
  • 1篇何玉
  • 1篇刘传苗
  • 1篇陈晓晖
  • 1篇崔培元
  • 1篇梁利梅
  • 1篇高涌
  • 1篇邵东芳
  • 1篇刘靖
  • 1篇钱雅楠
  • 1篇叶国柳
  • 1篇李贺
  • 1篇王才智
  • 1篇唐乃秀
  • 1篇吴晓飞
  • 1篇徐家丽
  • 1篇林路
  • 1篇周玉
  • 1篇李若云

传媒

  • 2篇中华全科医学
  • 1篇中国基层医药
  • 1篇蚌埠医学院学...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 2篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
人力资源管理在临床技能教学团队管理中的应用被引量:4
2020年
基于现代化医院临床技能培训中心的发展要求及临床实践教学的需要,将创新型人力资源管理模式应用于蚌埠医学院临床技能教学团队管理中,从而推动新时代下精业务强教学,且富有创新精神的优秀教学团队建设,现已取得明显的阶段性成果。该研究结合实际对具体管理措施展开分析,旨在为提高蚌埠医学院临床技能教学团队质量,乃至推进全国临床技能教学团队的改革与管理提供参考。
张瑜陈晓晖陈卫东刘传苗崔培元吴晓飞徐家丽高涌
关键词:临床技能培训中心
社会心理因素致剖宫产285例调查分析被引量:1
2013年
目的通过对社会因素导致剖宫产的孕妇进行社会心理分析,总结出降低剖宫产率的有效对策。方法采用问卷调查对2010年1月-2011年12月蚌医一附院285例社会心理因素致剖宫产孕妇的临床资料进行回顾性分析。结果要求剖宫产的孕妇多为城市户口,经济状况好,或者是珍贵儿母亲,要求剖宫产的理由多是害怕分娩疼痛和对自然分娩的安全性缺乏信心,其次是孕妇及家属不懂医学知识,误认为剖宫产儿比阴道分娩儿聪明以及误认为阴道分娩会影响产后体形等其他社会因素。结论社会心理因素是剖宫产率上升的重要原因之一,加强孕期保健,孕妇孕期定期产前检查,积极参加产前宣教培训课,医师严格掌握剖宫产指征,助产人员加强产程心理调控,建立良好的医患关系以及允许陪伴分娩是降低社会心理因素剖宫产率的关键。
唐乃秀刘靖叶名芳张瑜
关键词:社会心理因素剖宫产
优质护理服务在产科临床工作中的应用被引量:27
2013年
目的学习领会"优质护理服务示范工程"精神,探讨优质护理服务在产科临床工作中的应用。方法把优质护理服务应用于2011年8月20日-2012年12月20日来蚌医附院住院的2538例孕产妇,并比较开展优质护理服务前后孕产妇对护理服务的满意度及产科基础护理的合格率。结果开展优质护理服务以来,产科基础护理的合格率由原来的83%提升到95%,患者满意度由原来的88%提升到97%,剖宫产率由原来的60%下降至50%。结论开展优质护理服务使责任制护理充分地实现了从理念到行动的本质转变。护士工作由管"事"转变为管"人",孕产妇的身心都得到良好的康复,为融洽护患关系奠定了坚实的基础。
叶名芳邵东芳李若云张瑜钱雅楠李贺
关键词:产科基础护理优质护理
智慧教室环境下妇产科学课程教学应用效果研究被引量:2
2023年
目的:比较智慧教室环境下妇产科学课程教学效果。方法:将同一年级的临床医学专业学生按A、B班随机分配,妇产科学课程的授课采用不同模式,A班为智慧教室环境,为观察组,B班为传统教学环境,为对照组。比较2班学生的期末考试成绩,并进行教学效果问卷调查评价其他教学效果指标。结果:A班及格率(≥60分)和优良率(≥80分)分别达到100.0%和72.0%,均较B组提高(P<0.05)。在整体教学效果、学生妇产科学知识及技能的掌握、学生分析问题及解决问题能力的提升、交流和协作能力的提升、信息化水平及师生互动方面,A班均优于B班,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:智慧教室环境下妇产科学教学模式总体教学效果优于传统教学模式,学生期末考试及格率及优秀率均得到提升,学生的各方面能力得以提升。
王才智梁利梅周玉何玉林路叶国柳王艳张瑜
关键词:医学教育妇产科学课程教学
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