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文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇电子电信

主题

  • 3篇教学
  • 2篇混合式
  • 2篇混合式教学
  • 1篇教学手段
  • 1篇教学效果
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  • 1篇课堂
  • 1篇教学初探
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学方式
  • 1篇仿真
  • 1篇PROTEU...
  • 1篇抽样定理

机构

  • 3篇中国人民解放...

作者

  • 3篇舒君
  • 2篇童莉
  • 2篇孙艳敏
  • 1篇张瑾
  • 1篇高辉
  • 1篇梁宁宁
  • 1篇董春宵

传媒

  • 2篇科教导刊

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2016
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
“抽样定理”混合式教学设计方法研究
2020年
以"信号与系统"课程中的"抽样定理"为实践对象,从教学的重难点和学情出发,基于"一种工具、两类资源"——雨课堂工具、学堂在线MOOC资源和校内网络教学平台资源,对线上和线下相结合的混合式教学模式开展教学方法研究。依据"抽样定理"教学内容中各知识点的特点进行教学设计,综合运用动态图形演示、音频文件、MATLAB仿真、实验箱实验等多元化的教学手段,融合讲授法、启发式、推演式、案例式等多种教学方法,加强理论和实践的融合。教学实践表明,对"抽样定理"知识点进行混合式教学设计不仅可以调动学生主动参与课堂的热情,而且有效地加深了学生对知识点的理解和应用,取得了良好的教学效果。该教学设计方法也为其他教学内容的混合式课程设计提供了很好的参考。
舒君童莉梁宁宁孙艳敏
关键词:抽样定理混合式教学教学手段教学方法教学效果
“电路与系统”课程混合式教学初探
2021年
"电路与系统"课程混合式教学改革旨在借助慕课资源、雨课堂工具,以翻转课堂为载体,增设实训环节,从而实施以学生为中心的教与学模式。经过两个学期的教改实践,混合式教学可以充分激发学生主动学习的热情,使学生参与到课程学习中的每一个环节,从而达到良好的教学效果。
高辉童莉舒君孙艳敏
关键词:混合式教学
基于PROTEUS仿真的由555定时器构成的单稳态触发器
本文基于"触摸开关"的应用实例详细讨论了单稳态触发器的应用,并通过PROTUES仿真软件比较分析输出结果,并对电路进行改进.让学生深刻理解单稳态工作原理的基础上,也学会了具体的应用.这样的教学方式可以提高学生的学习兴趣,...
董春宵舒君张瑾
关键词:教学方式
共1页<1>
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