李凌
- 作品数：12 被引量：40H指数：4
- 供职机构：临沂师范学院更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 浅析音乐与文化发展的关联性被引量：5
- 2004年
- 一、中国音乐与文化发展应保持自身音乐文化体系
二十世纪中国音乐受西方音乐影响最大的是浪漫乐派或民族乐派.如果说语言的整化和统一必然以一个有权威的方言或语言为基础,那么可以说,中国传统音乐因素与西方的浪漫派音乐的结合构成了这种整化的音乐语言基础,直至本世纪七十年代末八十年代初,这种对浪漫乐派的接受和音乐语言的整化现象也有其自身的音乐文化基础.
- 李凌
- 关键词：音乐文化文化发展音乐风格后现代文化
- 电影音乐美学和功能性音乐在音乐教学中的运用被引量：12
- 2004年
- 电影音乐美学在音乐教学中的作用非常明显,通过对音乐与画面间矛盾的对立统一,对影片画面与音乐间的两种形式——同步化和音画对位的介绍,以及音乐在影片中剧作功能和几种功能性音乐在影片中的作用分析,可以在教学中取得激发学生情感、提高学生音乐素养的独特教学效果。
- 李凌
- 关键词：电影音乐美学教学同步化
- 音乐教育与中国哲学被引量：2
- 2003年
- 哲学是文化思想的核心,并以此构成不同音乐文化思想核心的共同基础。然而,我国音乐院校中,学生对中国哲学漠然置之,导致学生在音乐教育体系里缺乏对音乐文化发展的主体精神哲学的主动思考。本文通过介绍中国哲学宇宙构成与中国传统音乐的和协统一、中国哲学在中国传统音乐中重点体现出对人“心性”的研究、传统音乐中所蕴含的有机宇宙观三个方面论证了在音乐教育中增加中国哲学课程的必要性。
- 李凌
- 关键词：音乐教育中国哲学心性论宇宙本体人文主义
- 论音乐与社会文化发展的关联性被引量：7
- 2004年
- 本文通过对中国当代青年文化的变迁的浅论,简单论述音乐与文化发展的关联性,使我们认识到在当今世界各种文化互动中,我们需要自重,但不封闭,需要学习,但不盲从。
- 李凌
- 关键词：音乐文化社会文化音乐风格后现代主义
- 数字化多媒体技术在音乐教学中的应用
- 2009年
- 数字化多媒体音乐教学设施的配备为成教音乐改革提供了一个崭新的视角,同时,音乐的学科特点,为数字化多媒体提供了广阔的空间。文章通过分析数字化多媒体在成教音乐教学中的应用现状,阐述利用数字化多媒体教学在音乐教学中能够使学生获得全面、丰富的审美体验,从而在现代音乐教学境界中逐步完善自己的人格,实现全面发展这一论点。
- 李凌
- 关键词：素质教育音乐教学数字化多媒体信息技术CAI
- 音乐与文学、绘画、建筑、书法等艺术形式之比较——论音乐较之其他艺术形式的特殊性被引量：3
- 2004年
- 一位哲学家把艺术比作一个家族,这个说法耐人寻味。家族内部的各个成员,既有共同性,又有差异性,其差异之大,有时竟可以达到看起来象是异类的程度。音乐与其他艺术门类之间的关系正与此相似,且音乐是艺术家族中个性(特殊性)最强的一个成员。比较,是把各种事物互相区别开来的良方。本文就采用这个方法,以期通过音乐与其他艺术的比较,使音乐的特殊性明晰地显现出来,易于为人们所认识。
- 李凌
- 关键词：音乐绘画建筑书法艺术形式听众
- 重视教学中音乐与诗词的联姻
- 2001年
- 一首好的音乐作品,必然是乐中有诗,诗中有乐,相得彰益,给人以极大的审美享受。因此,在音乐教学中,既要重视学生音乐技能的训练,也要重视对学生文学素养的培育,尤其是诗词鉴赏力的培育,以提高音乐专业学生的艺术品位和整体素质。
- 李凌
- 关键词：音乐教学诗词音乐素质文学素养
- 浅谈音乐教育的社会育人功能被引量：2
- 2010年
- 面对新形势下社会文化需要，高校音乐教育在传授专业知识的同时必须突出社会育人功能，本文从人类发展史中音乐文化对社会影响的认识、音乐文化的社会性、音乐感知的社会性问题三个方面论述在音乐教学中贯穿音乐教育的神会育人功能。
- 李凌
- 关键词：音乐教育音乐文化音乐感知
- 中国民歌的地域特色及其成因被引量：4
- 2004年
- 我国民歌浩如烟海,源远流长,表现出不同的地域特色,反映了民间音乐的多样性和丰富性,民歌的地域特色主要由历史传统、自然环境和民众性格不同所致。
- 李凌
- 关键词：民歌地域文化
- 走进现代音乐教学的新境界被引量：2
- 2004年
- 音乐多媒体电脑系统为音乐教学改革提供了一个崭新的视角。在音乐教学中利用多媒体手段能够使学生获得全面、丰富的审美体验,从而在现代音乐教学境界中逐步完善自己的人格,实现全面发展。
- 李凌
- 关键词：多媒体素质教育音乐教学信息技术CAI
