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李晓烨

作品数:17 被引量:7H指数:1
供职机构:周口师范学院更多>>
发文基金:河南省哲学社会科学规划项目周口市哲学社会科学调研课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 5篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 2篇文学

主题

  • 10篇英语
  • 5篇单词
  • 5篇英语单词
  • 4篇艺术
  • 4篇艺术生
  • 4篇教学
  • 3篇印泥
  • 3篇酒诗
  • 3篇酒文化
  • 3篇浪漫
  • 3篇浪漫主义
  • 3篇滚轮
  • 2篇大学英语
  • 2篇学法
  • 2篇英语教学
  • 2篇永磁
  • 2篇永磁铁
  • 2篇顺时针
  • 2篇拼凑
  • 2篇盲孔

机构

  • 12篇周口师范学院
  • 2篇湖北工业大学

作者

  • 14篇李晓烨
  • 5篇陈莉娟
  • 1篇贾勤

传媒

  • 2篇漯河职业技术...
  • 2篇齐齐哈尔师范...
  • 1篇湖南工业职业...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 5篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅议情境教学法与大学艺术生英语教学
2013年
情境教学法强调在课堂上运用多种手段创设情境,如多媒体运用,角色表演等,使学生融入其中,激发兴趣和学习的动机,而艺术生作为一个特殊的群体,他们的英语学习有着自己的特点,针对艺术生英语学习的特点,在课堂上引入情境教学法对于他们的英语学习有一定的启示作用。
李晓烨
关键词:情境教学法艺术生情境英语学习
一种英语单词学习装置
本发明涉及一种英语单词学习装置,有效解决英语学习枯燥无趣的问题;其解决的技术方案是包括开口朝上的圆柱形壳体,壳体内有中心轴;中心轴上有转盘,转盘上有二十六个连杆,多个连杆均布为内外两圈;壳体的底板上开设有前后两个通孔,连...
陈莉娟李晓烨
文献传递
英汉口误共性探析
2009年
本文从英汉口误类型及制笑功能两方面讨论了英汉口误的共性,并从心理和社会文化层面简要的分析了口误产生的原因,从而为跨文化交际提供心理语言学视角。
贾勤李晓烨
关键词:口误
跨文化交际与大学艺术生英语口语教学
2013年
培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的主要内容之一。艺术生这个群体逐渐扩大,有着自己的特点,本文指出了当今艺术生英语口语教学中存在的问题,分析了跨文化交际在大学艺术生英语口语教学中的运用。
李晓烨
关键词:跨文化交际艺术生英语口语教学
中西方酒诗中的“愁”
2013年
自从有了酒,酒文化就出现了,它分为广义和狭义的文化,与浪漫主义诗歌的结合形成的狭义文化是本文关注的焦点,而结合的产物——酒诗有着丰富的含义。酒能使人忘记忧愁,有时却适得其反,透过中西方酒诗中"愁"的不同意义来探讨中西方酒文化的不同。
李晓烨
关键词:酒文化浪漫主义酒诗
纸片式英语单词拼凑记忆装置
本发明涉及纸片式英语单词拼凑记忆装置,有效解决英语学习枯燥无趣的问题;其解决的技术方案是包括圆柱形壳体,壳体内有套筒;壳体的侧壁上有至少二十六个径向的连杆,连杆的外端有按帽,按帽上有字母,连杆的内端有字母章,连杆能向外复...
陈莉娟李晓烨
文献传递
纸片式英语单词拼凑记忆装置
本发明涉及纸片式英语单词拼凑记忆装置,有效解决英语学习枯燥无趣的问题;其解决的技术方案是包括圆柱形壳体,壳体内有套筒;壳体的侧壁上有至少二十六个径向的连杆,连杆的外端有按帽,按帽上有字母,连杆的内端有字母章,连杆能向外复...
陈莉娟李晓烨
文献传递
酒诗中的“畅饮”与“狂饮”——中西方酒文化对比探析被引量:1
2013年
酒文化分为广义和狭义的文化,与浪漫主义诗歌的结合形成的狭义文化是本文关注的焦点,而结合的产物——酒诗有着丰富的含义。喝酒能使人快乐,通过对比酒诗中"畅饮"与"狂饮"来探讨中西方酒文化的不同,也促进了跨文化交际。
李晓烨
关键词:酒文化浪漫主义酒诗跨文化
一种英语单词学习装置
本发明涉及一种英语单词学习装置,有效解决英语学习枯燥无趣的问题;其解决的技术方案是包括开口朝上的圆柱形壳体,壳体内有中心轴;中心轴上有转盘,转盘上有二十六个连杆,多个连杆均布为内外两圈;壳体的底板上开设有前后两个通孔,连...
陈莉娟李晓烨
任务型教学法对大学艺术生英语教学的启发
2015年
任务型教学强调以学生为中心,注重学生的心理需求,能调动学生的兴趣和积极性,适应了艺术生的特点,本文以这个为出发点探讨了任务型教学法对艺术生英语教学的作用。
李晓烨
关键词:任务型教学法艺术生大学英语
共2页<12>
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