谭江红
- 作品数：29 被引量：109H指数：6
- 供职机构：中南大学湘雅医学院更多>>
- 发文基金：湖南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
- PICC置管引流并药物注入治疗恶性胸腹水97例被引量：2
- 2008年
- 【目的】评价外周中心静脉导管（PICC）置管引流并注入药物顺铂扣（或）阿霉素治疗恶性胸腹水的疗效。【方法】应用PICC置管对97例恶性胸腹水患者于胸腹腔作持续引流并注入药物（顺铂40～60mg，1次／周，1～2周为一周期；加用或单独利用阿霉素60mg，1次／周）治疗。【结果】97例患者恶性胸腹水的控制率为83．5％，胸腹腔注入药物后出现发热（2％）、恶心（5％）、呕吐（8％）及胸腹痛（10％）等不良反应的发生率较低，经对症处理后均能有效缓解。【结论】PICC置管引流彻底且药物顺铂或（和）阿霉素注入治疗恶性胸腹水具有方便、安全、有效、毒副作用低等优点，值得临床推广应用。
- 付挺谭江红
- 关键词：胸膜积液导管插入术中心静脉
- 以区域医疗中心为主导的护联体的构建与实施被引量：16
- 2021年
- 目的带领社区医护人员为居家患者提供有偿优质护理服务。方法构建以基层医疗为中心,以区域医疗中心为主导的护联体平台;实行患者线上下单,区域医疗中心护士与社区护士联合上门居家护理服务的方式。实施1年后评价效果。结果护联体运行以来,107名医疗中心护士带领社区护士共提供上门更换胃管、PICC维护、更换尿管、伤口造口护理、压疮护理等14个项目的护理服务;其中更换胃管(73例次)堵管率、PICC维护(97例次)静脉炎发生率显著低于返院维护组(护联体平台运行前,返院更换胃管53例次、PICC维护80例次)(均P<0.05);患者满意度评分显著高于返院组(P<0.01);两种护理模式均未发生护理不良事件与纠纷。结论基于护联体模式的“互联网+护理服务”,可一定程度上满足居家患者的护理需求,护患双方均有较好的安全保障。
- 谭江红田艳珍王浪孙亭亭黄红斌包正军Rodrigo Lopez
- 关键词：护理需求信息化平台居家护理
- 1例老年卧床患者PICC股静脉置管的护理
- 2008年
- 介绍了1例老年卧床患者PICC股静脉置管的操作方法和护理要点,护理方法主要有术前护理和术后预防感染、空气栓塞、深静脉血栓发生。认为PICC置管既促进患者康复,又减轻护士工作量,值得推广。
- 谭江红谢竟
- 关键词：老年PICC护理
- 动漫短视频联合翻转课堂教学对急诊科护生自主学习能力的影响
- 2024年
- 目的 探讨动漫短视频联合翻转课堂教学对急诊科护生自主学习能力、出科成绩、实习满意度及学习效果的影响。方法 采用便利抽样法选取84名实习护生,按照实习时间分为对照组与干预组各42名。对照组采用传统教学法,干预组采用动漫短视频联合翻转课堂教学方法。教学后比较2组护生的自主学习能力、出科成绩、实习满意度及学习效果。结果 教学后干预组自主学习能力、出科成绩、实习满意度及学习效果显著高于对照组(均P<0.05)。结论 动漫短视频联合翻转课堂教学应用于急诊科护理教学,能有效提高实习护生的自主学习能力和学习效果,获得学生认同。
- 彭静彭静李金秀谭江红
- 关键词：急诊科护生自主学习能力
- 急诊儿科穿刺输液流程再造临床应用效果观察
- 业务流程再造(Business ProcessReengineering)是20世纪90年代起源于美国的一种新的管理理念与方法。这一理念一经提出就在美国企业界得到广泛的运用,随着这一理论的发展与推广,其应用领域也由企业界...
- 唐芙蓉谭江红张定期李美霞
- 关键词：急诊儿科护士满意度患儿家属
- 文献传递
- “PBL教学+案例模拟训练”在急诊创伤中心护士培训中的应用效果
- 2021年
- 目的:探讨PBL教学结合案例模拟训练在急诊创伤中心护士培训中的应用效果。方法:采取前后对照研究设计,将急诊创伤中心46例护士作为研究对象,干预时间为2019年6月至2019年12月。干预措施中,理论培训以PBL教学方式进行,技能操作培训分6组以案例模拟训练方式进行。结果:经过6个月的干预后,理论成绩比较,干预前得分(56.50±11.34)分显著低于干预后得分(90.17±10.11)分,差异有统计学意义(P<0.05);操作成绩比较,干预前得分(64±4.82)分显著低于干预后得分(77±5.51)分,差异有统计学意义(P<0.05);护士核心能力评分比较,干预前得分(112.54±25.56)分显著低于干预后得分(165.42±23.13)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL教学结合案例模拟训练对创伤中心护士进行培训,可以调动创伤护士的学习积极性,提高护士创伤救治综合能力,增强团队合作能力,值得临床应用。
- 唐芙蓉黄金连王浪谭江红
- 关键词：PBL教学创伤中心护士
- 5岁以下儿童营养状况及其影响因素研究被引量：5
- 2011年
- 目的了解5岁以下儿童营养状况,探讨其影响因素。方法采用横断面调查方法,整群随机抽取本辖区5个社区与12所托幼机构共6468例5岁以下儿童,进行体格发育评估与问卷调查,影响因素分析应用Logistic逐步回归分析。结果 5岁以下儿童营养不良患病率为4.46%;1岁内婴儿营养不良患病率低,1岁以后开始增高,0岁组与其他年龄组间差异,两两比较均有统计学意义(p<0.05),Logistic逐步回归分析提示,托幼机构膳食合理、保证每天10小时以上睡眠、辅食添加合理、定期营养监测、1岁后保证每天有2次奶、4个月内母乳喂养共6个因素能促进儿童营养状况改善,而偏食挑食、喜欢膨化食品、早产、进食速度慢、爱喝甜饮料、出生低体重、经常吃零食则是导致儿童营养不良的因素。结论预防儿童营养不良必须采取综合措施,加大科学喂养宣传力度,提倡合理的膳食结构,培养良好的饮食习惯。
- 陈茜王珍怀彭莉谭江红
- 关键词：儿童营养状况影响因素
- 静脉留置术
- 2011年
- 有效保护血管,保持静脉通道通畅。采用静脉留置术,可保护外周血管,减轻反复静脉穿刺给病人带来的痛苦,减少输液引起的并发症;减轻护理人员的工作量,利于抢救危重病人,提高工作效率。
- 陈茜谭江红
- 基于“护联体”模式下的微课教育对老年初发糖尿病患者的影响研究
- 2023年
- 糖尿病是一种较常见的严重慢性疾病,通常以高血糖、机体代谢紊乱为主要特征,直接影响广大患者的身心健康。近年来随着我国经济水平的提高,我国糖尿病发生率呈快速上升趋势,且有逐渐年轻化的趋势。有研究显示,老年初发糖尿病患者遵医行普遍为较差,同时心理问题严重,这不利于其血糖控制,会加重病情进展[1]。而利用信息化手段高质量、反复的健康宣教可以强化老年患者自我管理意识,弥补其记忆减退的不足,利于居家患者对血糖的控制。此外,随着“互联网+护理服务”政策的提出,微课、慕课、翻转课堂等远程健康教育模式相继涌现,有效实现了教学与信息化技术全面的结合,不断提升护理健康宣教效果。本研究团队于2019年提出了“护联体”模式,该模式通过联合一、二、三级医疗机构,建立完善的管理团队及管理制度,上级医疗机构进行资源共享和技术输出,联动基层机构提供患者资源,构建形成线上预约、线上线下服务的护理服务服务模式,实现优质护理服务资源下沉。本研究基于护联体模式,利用信息化定期以微课教育方式对老年初发糖尿病患者进行干预,以期提高患者自我管理能力,控制好患者出院血糖,现报道如下。
- 朱小玲王浪田艳珍谭江红
- 关键词：记忆减退健康教育模式三级医疗机构机体代谢紊乱管理团队
- 急诊儿科穿刺输液流程再造临床应用效果观察被引量：2
- 2011年
- 目的运用管理学理念,对急诊儿科进行穿刺输液流程再造,探讨再造后对急诊儿科护理工作效率、护理质量、患者满意度、健康教育内容覆盖率的影响。方法对照组1289例和研究组1347例比对,分析输液流程再造前后护理工作效率、护理质量、患者家属满意度、健康教育内容覆盖率。结果研究组患儿家属等候穿刺时间、一次性穿刺成功率、患儿家属满意度、健康教育内容覆盖率、护士满意度均优于对照组(p<0.05),差异有统计学意义。结论实现了有限医疗资源的更高效利用,科学合理,提高了护理工作效率和家属满意度,提高了护士工作积极性,增强了团队协作和凝聚力。
- 唐芙蓉谭江红张定期李美霞
- 关键词：满意度
