祝新宇
- 作品数：8 被引量：66H指数：5
- 供职机构：华东师范大学公共管理学院更多>>
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- 新课改背景下的课堂教学质量观探析被引量：4
- 2006年
- 在我国的基础教育课程改革四年多的历程中,由于新课程与原有的课程相比无论是在理念上还是在内容上都有了显著的变化,因此引起了教师对课堂教学的种种不适,进而使人们对传统课堂教学质量观产生了困惑。为了厘清这些困惑我们需要转变思路,找到原有的课堂教学质量观的不足,进而思考和构建一种能够适应新课改和现代社会要求的课堂教学质量观。
- 祝新宇
- 关键词：新课改质量观课堂教学
- 现代学校制度的风险规避分析被引量：1
- 2005年
- 祝新宇
- 关键词：现代学校制度风险规避教育权利校本管理
- 农村课程资源失衡问题的分析与对策被引量：13
- 2005年
- 2004年是我国新课程改革全面推广阶段,是2005年实现全国中小学原则上进入新课程的重要关头。但是目前我国农村中小学的现行课程中存在着较为明显的课程资源失衡现象,在一定程度上影响了新课程改革的顺利推行。为了保障新课程在农村地区的全面实施,笔者对农村中小学中存在的课程资源失衡现象进行了剖析,找出了资源失衡的原因,并据此提出了相应的对策。
- 祝新宇
- 关键词：农村课程课程改革课程资源
- 现代信息技术条件下的教学资源库应用模式浅析被引量：13
- 2005年
- 针对各种教学资源库在教育领域的迅猛发展这一新形势,本文作者从教学资源的组织化程度、教学资源的多样化程度和教学资源的互动程度三个维度对现代信息技术条件下的教学资源库模式进行了归纳分析,并依据三个维度建立了X-Y-Z交互响应表格,得到了18种资源库模式,并对其中较为有典型意义的6种模式进行了分析,阐述了不同资源库模式的特点和应用范围,得到了教学资源库建设的三点启示,为教育的信息化发展提供了有益的借鉴。
- 祝新宇
- 关键词：教学资源教学资源库教学资源库建设
- 基于Web的网络教学交互理论探讨
- 在信息技术飞速发展的今天,基于Web的网络教学（WBI）这一新的远程教学形式已经在国内外的教育领域内如火如荼的展开.信息技术的进步不但推动了教学形式的改变,而且还促进了教学交互理论的发展.目前,有关教学交互的比较有影响的...
- 祝新宇
- 关键词：教学交互交互模式交互设计网络教学
- 文献传递
- 教育组织研究方法论的二向性分析——教育组织研究中的结构功能主义与解释主义探讨被引量：6
- 2007年
- 整个教育管理学发展史是人类对教育组织的一种不断深化的认识历程。在这一进程中,人们对教育组织的现象、问题和本质进行了持续不断的深入探讨,并在上世纪70年代逐渐分化成了两种截然不同的研究思路,即教育组织研究方法论上的两个不同的取向——结构功能主义和解释主义。不同的方法论取向,导致人们对教育组织的认识、理解和研究方法的选择出现了巨大差异,使人们对教育管理学的学科性质产生了困惑。这种认识上的分歧表明教育组织研究方法论并非具有唯一性,需要我们对其进行认真思考。
- 祝新宇
- 关键词：方法论结构功能主义
- 对CAI课件如何为教学实践服务的思考被引量：16
- 2000年
- 本文对如何利用 CAI课件更好地为教学实践服务 ,提出了几点不成熟的思考 ,分析了 CA I课件的独特优势 :集成性、形象性、交互性、高效性 ,并指出 CAI课件为教学服务的基本原则是教育性。因此我们在使用
- 祝新宇
- 关键词：CAI课件教学实践
- 现代信息技术条件下的教学资源库应用模式浅析被引量：10
- 2005年
- 针对各种教学资源库在教育领域的迅猛发展这一新形势,本文作者从教学资源的组织化程度、教学资源的多样化程度和教学资源的互动程度三个维度对现代信息技术条件下的教学资源库模式进行了归纳分析,并依据三个维度建立了X-Y-Z交互响应表格,得到了18种资源库模式,并对其中较为有典型意义的六种模式进行了分析,阐述了不同资源库模式的特点和应用范围,得到了教学资源库建设的三点启示,为教育的信息化发展提供了有益的借鉴。
- 祝新宇
- 关键词：教学资源库现代信息技术教育信息化
