张瑛
- 作品数：33 被引量：42H指数：3
- 供职机构：九江学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学一般工业技术更多>>
- 英语Metonymy和汉语“借代”之比较被引量：1
- 2009年
- 英语Metonymy和汉语的"借代"都是在这两种语言中使用非常普遍的修辞格之一。本文通过对英语Metonymy和汉语"借代"这两种修辞格在定义、表现形式及修辞功能上所进行的比较研究,旨在表现二者之间存在许多的相似的特点,以及其不同之处。同时也希望通过对二者之间的比较,以便更好地区别二者异同,正确地判断和应用这种修辞格。
- 张瑛
- 关键词：METONYMY借代
- 网络环境下的大学英语“分级不分班”教学模式探析
- 2008年
- 大学英语分级教学模式在各高校现已普遍实施并已取得阶段性的成绩,但同时,在基于当前英语语言学习中心网络环境下的分级教学,又面临一些新的挑战,我校通过3+1+X教学理念的实践,探索出大学英语"分级不分班"的教学模式,以供广大同类高校借鉴与推广。
- 吴长青张瑛贾勤
- 关键词：网络环境分级教学
- 以译者主体性解读林语堂的翻译思想
- 2010年
- 翻译是一种典型的文化交流活动,本文着眼于译者主体性的视角,从文本选择、翻译目的和翻译策略三个方面进一步探讨了林语堂的翻译思想。
- 张瑛
- 关键词：译者主体性文本选择翻译目的翻译策略
- 英语教师中介作用与课堂文化教学相关性研究被引量：4
- 2009年
- 本文基于对外语文化学习认知心理本质的认识,结合费厄斯坦中介作用理论,通过测试、问卷和访谈的形式,对以下两个假设进行了论证:1)在外语教学中,学生的社会文化知识与教师在外语文化方面的指导有关;2)在EFL环境中,英语教师课堂文化教学与其中介作用水平存在相关关系。鉴于教师中介作用对学生心理发展和跨文化意识培养的重要性,文章对教师在课堂文化教学中履行中介作用阐述了笔者的认识。
- 贾勤鲁修红张瑛
- 关键词：中介作用
- 以译者为主体的文化传播策略研究
- 2017年
- 在以翻译为表现手段的文化传播行为中,译者主体的能动性会影响翻译的策略和结果,本文立足于译者主体的翻 译目的、价值观念、理解水平等方面的差异性,探究不同译本里的不同翻译策略和处理方式.
- 张瑛
- 关键词：译者主体翻译文化传播
- 艾丽丝·沃克《日用家当》中的人物解读被引量：11
- 2008年
- 《日用家当》是美国黑人女作家艾丽思.沃克创作的一部优秀短篇小说。本文分析了小说中三位女性在对待文化遗产的问题时的不同态度和反应,旨在探讨《日用家当》中小说作者艾丽丝.沃克如何借用这三个典型人物,来表达自己对待美国黑人文化遗产的看法。
- 张瑛
- 关键词：《日用家当》
- 网络在英语第二课堂中的运用被引量：3
- 2007年
- 本文介绍了如何运用网络进行英语第二课堂的教学及其理论基础,利用网络开展英语第二课堂对教师和学生素质的要求,旨在阐明:教师如果能充分利用网络平台为语言教学的第二课堂服务,不但可以拓宽学生的视野,激发学生语言学习的兴趣,提高学生的综合素质,同时为教师更好的开展第一课堂提供良好的教学辅助。
- 吴长青张瑛
- 关键词：网络第二课堂建构主义
- 非英语专业学生英语听力学习策略调查与研究被引量：3
- 2009年
- 本文运用定量研究的方法,分析了我院非英语专业学生听力学习策略的使用状况。本研究证实了在中国外语课堂环境下对我校非英语专业大学生进行策略培训的可行性。本研究对普通大学生听力教学的意义在于:学习者的听力理解能力是可以通过策略培训得以提高的;教师可以结合教学持之以恒地对学生进行学习策略的培训以培养学生自主学习的能力。
- 喻湘波项莉张瑛
- 关键词：听力策略
- 高职院校学生元认知学习策略与英语自主学习能力的研究
- 自七十年代以来,语言学习策略的研究逐渐成为应用语言学的研究热点,相关方面的研究成果不断出现,这对外语教学的理论与实践产生了很大的影响。越来越多的外语教学者和教师将研究重点从教师“如何教”转移到学生“如何学”上并且逐步开始...
- 张瑛
- 关键词：元认知策略高职院校
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- 基于语言学习中心平台的学生自主学习策略研究
- 2009年
- 基于语言学习中心平台的大学英语教学改革是教育部当前主导的各高校进行大学英语教学改革的核心内容。针对语言学习中心的多功能分区,对辅助语言教学的作用及如何加强学生自主学习的策略进行了探讨。
- 张瑛
- 关键词：远程学习
