孙洁
- 作品数：20 被引量：92H指数：7
- 供职机构：河南中医药大学基础医学院更多>>
- 发文基金：河南省基础与前沿技术研究计划项目博士科研启动基金河南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>
- 丹蒌片治疗老年性主动脉瓣狭窄的临床疗效分析被引量：6
- 2017年
- 目的:探讨丹蒌片对老年性主动脉瓣狭窄患者临床疗效及血清炎症因子水平的影响。方法:选取老年性主动脉瓣钙化患者共34例,将其随机分为丹蒌片治疗组(22例)及对照组(12例)。根据西雅图心绞痛问卷中文版、SF-36生活质量量表、中医临床证候评分比较两组的治疗效果,ELISA检测治疗前后患者血清肿瘤坏死因子α(TNF-α)、白介素6(IL-6)及同型半胱氨酸(HCY)的水平。结果:丹蒌片治疗组患者心绞痛程度及治疗满意度较常规治疗组均有明显统计学差异,丹蒌片可提高病人生活质量,改善中医部分证候,减轻血清炎症因子表达。结论:丹蒌片或可减缓主动脉瓣钙化进展,其原因可能和炎症反应减轻有关。
- 陈芳孙洁司春婴高爱社孙续鹏朱中玉
- 关键词：炎症因子
- 讲授结合案例法在中医全科医学专业病理生理教学中的应用被引量：1
- 2016年
- 病理生理学是河南中医药大学中医全科医学本科专业的重要必修课程,传统的教学方法以教师讲授为主要形式,但由于病理生理学课时少、内容多,加上理论知识难度相对较大,传统的教学方法不利于学生掌握病理生理学知识和分析解决问题等综合能力的培养。对以讲授为主的教学方式进行改革,辅以讲授与案例相结合,比较两种教学方法的效果,将对照组与教学改革组进行比较,结果显示,教学改革组学生的学习兴趣、语言表达能力、临床思维能力和期末学习成绩均得到提高,对病理生理学知识的理解更深刻,教学效果明显。
- 陈芳孙洁高爱社张炅李姗王丽韩倩倩张婷婷
- 关键词：病理生理学
- 基于微信平台的中医院校病理生理学实验双语翻转课堂教学实践被引量：7
- 2017年
- 目的利用互联网或移动终端进行翻转教学成为教育的潮流和趋势,本文即应用微信公众平台进行双语病理生理学实验教学改革。方法利用微信公众平台的后台分析和问卷调查统计功能,对学生的参与度及课堂满意度进行调查评价。结果学生的微信平台参与度逐步上升,课堂满意度较好。结论应用微信平台进行病理生理学实验教学双语课程的推广和翻转课堂取得了一定的成绩和学生的认可。
- 陈芳高爱社孙洁张炅李姗王丽王幼平
- 关键词：双语教学病理生理学
- 桂附地黄丸抗大鼠肺纤维化的作用及对外周血T淋巴细胞亚群的影响被引量：8
- 2016年
- 目的:探讨桂附地黄丸抗大鼠肺纤维化的作用及对外周血CD4、CD8T淋巴细胞亚群及CD4/CD8的影响。方法:48只Wister大鼠随机分为正常对照组(12只),模型对照组(12只),泼尼松对照组(12只)、桂附地黄丸组(12只)。采用气管内一次性注入平阳霉素复制大鼠肺纤维化病理模型。14 d开始用药组每天灌胃桂附地黄丸,28 d后处死各组大鼠。HE染色显微镜下观察各组大鼠肺组织病理变化;VG染色观察各组大鼠肺纤维化程度;免疫组化法检测各组大鼠肺组织中肿瘤坏死因子(TNF-α)的表达;流式细胞术检测外周血淋巴细胞CD4、CD8和CD4/CD8的表达。结果:模型组大鼠肺纤维化程度、肺组织中TNF-α表达均明显高于正常组、桂附地黄丸组及泼尼松对照组(P<0.05);桂附地黄丸组CD4和CD4/CD8比值显著高于模型对照组(P<0.05)。结论:桂附地黄丸能明显减轻大鼠肺纤维化程度,其机制可能与抑制TNF-α表达有关;同时桂附地黄丸还能提高外周血CD4和CD4/CD8比值。
- 李瑞琴金艳李伟张瑞宋建平孙洁董修兵马超孙春霞
- 关键词：CD4CD8桂附地黄丸
- 病理生理学案例教学法结合角色扮演法的应用被引量：5
- 2018年
- 病理生理学是河南中医药大学中西医结合专业的一门重要必修课,其教学质量与医学生临床思维模式的培养和临床疾病的正确诊治密切相关。传统的以讲授为主的教学模式不利于学生的主观能动性和创造性的发挥,教学效果不佳。文章针对目前的教学现状,应用案例教学法结合角色扮演法进行教学改革,在富有趣味性的同时使学生更深刻地理解理论知识,提高其对临床疾病的分析和诊治能力,取得了良好的教学效果。
- 李姗孙洁王丽张炅陈芳高爱社
- 关键词：病理生理学案例教学法角色扮演法教学改革
- 临床病理讨论课在病理学教学中的应用
- 2014年
- 文章根据病理学的特点采用CPC教学方法,在病理学教学过程以小班教学方式开展临床病理讨论,提高学生学习的兴趣和自主学习的能力,体现了以学生为中心的新时期的教学模式,加强教师与学生,学生与学生之间的互动,增强基础理论与临床实践相结合,有效提高病理学教学质量。
- 高爱社王坦孙洁王丽
- 关键词：病理学教学改革
- 显微数码互动系统在病理学实验教学中的应用体会被引量：3
- 2015年
- 河南中医药大学自2012年创建显微数码互动实验室以来,摒弃过去以学生看片、教师口授答疑,并以显微镜、挂图、幻灯片为主要教学手段的教学方式。新的图像数码化处理技术的应用,化解了多年困扰传统实验的教学难题,形成图像共享和师生互动的高效率教学新模式,同时形成与之配套的新的教学管理化模式。不仅拓展了学生的形象思维空间,而且显著提高了教学质量。
- 孙洁王丽张炅李姗陈芳高爱社
- 关键词：病理学实验教学
- 基于慕课平台的翻转课堂在病理学教学改革中的应用被引量：8
- 2018年
- 在当今互联网+的背景下,基于慕课平台的翻转课堂得以实现,以学生自主学习为主线,由教师主导向学生为主体转变,培养学生的自主学习能力,教师通过引导、解惑推进学习进程,使学生完成学习任务。由传统的先教后学,转化为先学后吸收的形式,实现教学模式的变革。
- 高爱社陈芳李姗孙洁王丽张炅曹珊
- 关键词：教学改革病理学
- 英语护理专业病理学互动式双语教学应用实践
- 2018年
- 目的双语教学是目前医学专业教育的潮流,如何行之有效的进行双语教学是目前教学改革与探索的重要问题。方法利用问卷调查、随堂测验、期末考试等方法,将2014级英语护理专业学生分为2组,双语互动教学组采用双语互动教学,对照组采取传统教学方式,调查学生对知识点的掌握程度及学习满意度,对2组学生总体结果进行t检验。结果双语互动教学组学生知识点掌握程度和对照组无明显差异,但学习满意度及学生认可度较对照组有明显差异。结论在英语护理专业实施病理互动式双语教学取得了一定的成绩和学生的认可。
- 陈芳高爱社孙洁张炅李姗王丽
- 关键词：双语教学病理学互动式
- 基于微信平台的病理学混合式教学模式的探索被引量：11
- 2019年
- 中医药大学的病理学课程有助于学生全面深入的认识各种临床疾病,实现将现代西医理论知识与传统中医辨证论治相结合预防和治疗疾病的目的。传统的"满堂灌"教学模式已不能满足当今知识大爆炸的时代要求和高素质人才培养的需要。随着信息技术的进步,微信为学生提供了一个崭新的学习交流平台。在病理学教学中,利用微信平台实施混合式教学,使教学结构得到优化整合,使学习过程突破时空限制,对于培养高素质的中医药人才具有重要意义。
- 李姗高爱社曹珊张炅孙洁王丽
- 关键词：病理学混合式教学教学改革
