庞晓燕
- 作品数：7 被引量：59H指数：6
- 供职机构：首都医科大学附属北京朝阳医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 多种诱发电位用于糖尿病神经系统并发症的研究被引量：2
- 1995年
- 选择糖尿病患者１０７例进行ＭＥＰ、ＳＥＰ、ＢＡＥＰ、ＥＣｏｃｈＧ联合检测。结果ＥＰ异常率：ＭＥＰ６５例，占６１％；ＳＥＰ８８例，占８３％；ＢＡＥＰ６６例，占６２％；ＥＣｏｃｈＧ１０１例，占９４％。ＭＥＰ异常与其他ＥＰ间的卡方检验：与ＳＥＰＸ２＝０．０２７，Ｐ＝０．９９２；与ＢＡＥＰＸ２＝２．１０７，Ｐ＝０．３５０；与ＥＣｏＧＸ２＝４．５０７，Ｐ＝０．１０５。ＭＥＰ各波与正常对照：ｔ值为２．９９３～１１．４４６，Ｐ＝０．０００。中枢及周围神经损害下肢较上肢显著：ＭＥＰＸ２＝４．２１９，Ｐ＝０．０４；ＳＥＰＸ２＝１１．７４８，Ｐ＝０．００１。听神经周围损害较中枢显著，Ｐ＜０．００５。神经损害与病程，血糖控制水平显著相关，γ值为０．２４３～０．３６７，Ｐ＜０．００５。
- 许兰萍李经王菊庭吴玥李基文孙红李秀芬庞晓燕
- 关键词：MEPBAEP神经系统并发症糖尿病诱发电位听神经
- 对北京五家三甲医院内分泌科医务人员低血糖护理流程的知晓情况现状调查被引量：8
- 2017年
- 目的 调查内分泌科医务人员对低血糖护理流程的知晓情况,为进行相关知识培训及干预提供依据.方法 应用横断面调查法,方便选取北京市5家三甲医院内分泌科医务人员119人,应用自制一般情况调查表、低血糖护理流程知识问卷进行调查.结果 患者发生低血糖时进食糖类食品的数量、进食后首次复测时间、首次进食后血糖未恢复的处理方法、血糖恢复正常后再次进行复测的时间正确率较低（〈70%）.护士在首次进食后复测血糖时间、首次进食后血糖未恢复的处理方法的正确率（75.9%、55.6%）优于医生（42.2%、22.2%）,不同学历医务人员在首次进食后复测血糖时间、首次进食后血糖未恢复的处理正确率不同,差异均具有统计学意义（P〈0.05）.结论 内分泌科医务人员对低血糖护理流程的知晓情况并不理想,不同层次人员的知晓情况不尽相同,提示应加强对低血糖事件处理流程的培训.
- 冯晨秋杨晶赵芳周立新张明霞庞晓燕刘建琴李建荣
- 关键词：低血糖症医务人员内分泌科护理知识
- 我国三级甲等医院医务人员对糖尿病教育的认识与支持态度的现状调查被引量：9
- 2009年
- 目的了解三级甲等医院糖尿病教育开展现状，评估医院不同专业人员对开展糖尿病教育的认识和支持程度。方法采用自行设计的医院各级各类人员对开展糖尿病教育认识及支持态度问卷，对中华医学会糖尿病分会一糖尿病教育组各委员所在地区的“三级甲等医院”开展糖尿病教育及医务人员对糖尿病教育的认识和支持态度进行现状调查，并对结果进行分析。结果所有调查对象均认为开展糖尿病教育是必要的。内分泌专科医生、护士和营养师对所在医院糖尿病教育情况了解的比例较高，其次为医院管理者，了解最少的为非内分泌专科护士。90．0％以上的医务人员都愿意参加糖尿病教育小组、愿意为糖尿病教育活动及专科培训提供支持和帮助。75．5％的调查对象认为，糖尿病教育专科护士应具备大专以上学历并在内分泌专科工作3年以上。90．0％以上的医务人员认为糖尿病教育护士能够进行糖尿病知识教育、饮食、胰岛素注射和血糖监测指导；80．0％以上的医务人员认为糖尿病教育护士能够给予患者运动指导和足部护理指导；只有64．0％的人员认为糖尿病教育护士能进行并发症的筛查。结论在我国三级甲等医院中有必要开展糖尿病教育已完全达成共识，极大部分医务人员持积极参与和支持的态度对待糖尿病教育。
- 袁丽黄金熊真真王磊沈犁赵芳楼青青戴霞莫永珍庞晓燕董亚秀
- 关键词：糖尿病教育医务人员
- 看图对话与传统健康教育对糖尿病患者教育效果的对比研究被引量：8
- 2011年
- 目的评价不同糖尿病健康教育方式对2型糖尿病患者的糖尿病知识掌握的影响。方法以2010年3—5月期间人院的79例2型糖尿病患者作为研究对象，根据人院时间段分为实验组和对照组，前半段人院患者为实验组，即看图对话健康教育组，利用糖尿病健康教育图进行教育；后半段人院患者作为对照组即健康讲座组，接受传统的健康讲座的教育形式。教育前后分别用糖尿病知识测评量表评价糖尿病知识水平。结果两组自身前后对照结果发现健康教育干预后患者的糖尿病知识水平均较干预前显著提高。组问对照结果发现看图对话组与健康讲座组在健康教育干预前后糖尿病知识得分比较差异均无统计学意义（P〉0．05）。看图对话组100％的患者认为这种方式有助于提高学习兴趣，68．3％的患者认为对掌握糖尿病知识非常有帮助，80．0％的患者最希望采用小组讨论的教育方式。而对照组只有74．4％的患者认为可以提高学习兴趣，15．4％的患者认为对掌握糖尿病知识非常有帮助，46．2％的患者最希望采用小组讨论的教育方式。结论与传统的健康教育相比，看图对话的教育方式虽不能明显提高2型糖尿病患者糖尿病知识的水平，但能大大提升糖尿病患者学习糖尿病知识的积极性，提高其学习兴趣。
- 庞晓燕杨甜甜赵素梅刘欣肖树芹
- 关键词：糖尿病健康教育
- 我院PICC置管护士规范化培训及资格认证实践被引量：7
- 2010年
- 目的:为规范PICC置管及导管维护的操作规程,确保静脉输液安全。方法:对45名护理人员进行了PICC置管及维护等相关知识的理论及操作培训和考核,合格者颁发"首都医科大学附属北京朝阳医院PICC置管资格认证书"。结果:17名护士获得了资格认证书。同时该院成立了PICC置管、维护和并发症会诊中心,对需要PICC技术支持的科室进行PICC置管、维护及并发症的预防处理等会诊。结论:经过1年多的实践和探索,规范了该院PICC置管及导管维护的操作规程,提高了置管成功率,减少了并发症,完善了PICC相关管理制度,培养了一批技术过硬的PICC置管专业人员。
- 左丽宏李春燕庞晓燕王兵崔丽华沈露辉
- 关键词：PICC置管资格认证
- ICU意识模糊评估法中的数字法评估注意缺损的灵敏度和特异度评价被引量：10
- 2015年
- 目的研究应用ICU意识模糊评估法中的数字法评估注意缺损的敏感性和特异性。方法选取某三级甲等医院呼吸科ICU、普通外科ICU、心脏科CCU符合入选条件的患者74例,分别用ICU意识模糊评估法中的图片册A和数字法对患者的注意缺损情况进行检查。结果数字法与图片册A的一致性系数(Kappa值)为0.907。以图片册A评估结果为标准,数字法评估注意缺损的灵敏度和特异度分别为100.00%和94.20%。结论数字法与图片法具有良好的相关性和一致性,ICU意识模糊评估法中应用数字法评估注意缺损适用于我国ICU患者。
- 孙然庞晓燕丁舒岳鹏吴瑛
- 关键词：ICU
