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剖宫产瘢痕部位妊娠相关影响因素分析被引量：6: 2017年; 目的:探讨剖宫产瘢痕部位妊娠(CSP)发病的影响因素,为减少和预防CSP的发生提供理论依据。方法:采用回顾性病例对照研究方法,选择60例CSP者为CSP组,选取同期瘢痕子宫宫内正常妊娠者60名为对照组。2组病人病史资料均完整,且既往均为子宫下段剖宫产。分析的相关因素包括年龄、剖宫产次数、人工流产次数、末次剖宫产或人工流产时间、既往剖宫产指征情况等。结果:2组在孕次方面差异无统计学意义(P>0.05);在人工流产次数、剖宫产次数、末次剖宫产或人工流产时间上,差异有统计学意义(P<0.01)。CSP组选择性剖宫产49例,明显高于对照组(P<0.01)。多因素非条件logistics回归分析结果显示,剖宫产次数、人工流产次数、末次剖宫产或人工流产时间、既往剖宫产指征对CSP的发生均有影响(P<0.05~P<0.01)。结论:选择性剖宫产病人再次妊娠时CSP发生率明显髙于临产后手术者。随距前次剖宫产时间间隔延长,发病有降低趋势。年龄、孕次对CSP发生无明显影响,而人工流产次数、剖宫产次数与CSP的发生呈正相关。; 叶国柳何玉王玲玲周玉; 关键词：瘢痕妊娠人工流产剖宫产术

SP结合CBL教学模式在妇产科住院医师规范化培训中的应用被引量：36: 2018年; 目的:研究以案例教学法(CBL)联合标准化病人(SP)教学模式在妇产科住院医师规范化培训中的应用效果。方法:将60名新入院的妇产科住院医师规范化培训学员随机分为2组,各30名,分别通过SP结合CBL教学模式和以授课为基础的教学模式(LBL)接受妇产科学的临床教学。2年临床培训后,对2组学员的临床综合能力进行测评,并采用问卷调查的方法调查学员对2种教学方法的满意度。结果:与LBL相比,接受SP结合CBL教学模式的学员在临床思维能力及与病人的沟通能力明显提高,而且学习兴趣更高(P<0.01)。结论:SP结合CBL教学模式在妇产科住院医师规范化培训中切实可行,具有良好的教学效果。; 叶国柳杜丹丽靳丽杰周玉凌云志; 关键词：标准化病人妇产科住院医师

新生儿脐血中性粒细胞吞噬功能降低的研究: 2022年; 目的探讨新生儿脐血中性粒细胞(PMN)吞噬功能的变化及其影响因素。方法收集2021年6—8月来自本院的健康成人血和脐血标本各13例,分离新鲜PMN,流式细胞仪检测PMN吞噬大肠杆菌的情况,ELISA法检测成人外周血和新生儿脐血血清中前列腺素E2(PGE2)的含量。应用不同浓度的PGE2(0-500 ng/ml)刺激PMN株HL-60细胞及PGE2(100 ng/ml)刺激新鲜分离的成人PMN 48小时后,流式细胞术观察HL-60细胞和PMN吞噬大肠杆菌的情况。结果与成人PMN相比,新生儿PMN吞噬大肠杆菌百分率明显降低(P<0.01),但脐血PGE2的浓度较成人外周血明显升高(P<0.01);PGE2(100-500 ng/ml)刺激组HL-60细胞吞噬细菌百分率明显低于0 ng/ml组(P<0.01);成人PMN受PGE2(100 ng/ml)刺激后吞噬百分率明显降低(P<0.05)。结论新生儿脐血PMN吞噬功能降低,这可能是由于PGE2对PMN的抑制作用引起。; 王才智王梓璇周玉林路赵雅菲冀彩丽华梦晴宋传旺; 关键词：新生儿脐血

克罗米芬联用黄体酮和戊酸雌二醇治疗多囊卵巢综合征不孕效果被引量：21: 2020年; 目的:探讨克罗米芬联合黄体酮和戊酸雌二醇治疗多囊卵巢综合征(PCOS)不孕的临床疗效及对卵巢功能的影响。方法:选取本院收治的100例PCOS不孕症患者,随机分为对照组(50例)单用克罗米芬,联合组(50例)克罗米芬联合黄体酮和戊酸雌二醇,对比两组临床疗效。结果:治疗后,联合组子宫内膜厚度值、成熟卵泡个数、最大卵泡直径均大于对照组,HMG用量、平均治疗周期均短于对照组(P<0.05)。与治疗前相比,两组HCG日的睾酮(T)、黄体生成素(LH)/卵泡刺激素(FSH)水平均降低,雌二醇(E2)水平升高(P<0.05),且联合组HCG日的E2水平高于对照组(P<0.05)。联合组临床妊娠率(56.0%)及治疗总有效率(88.0%)高于对照组(28.0%、66.0%)(P<0.05),两组排卵率、流产率、多胎妊娠率及不良反应发生率无差异(P>0.05)。结论:克罗米芬联合黄体酮和戊酸雌二醇治疗PCOS不孕症,能够有效促进子宫内膜增厚,减少尿促性腺素用量,改善卵巢功能,提高临床妊娠率。; 刘淑玉郑轶张兰玲周玉; 关键词：多囊卵巢综合征不孕症黄体酮克罗米芬戊酸雌二醇

肿瘤标志物联合超声及ROMA指数对卵巢恶性肿瘤的预测作用: 2023年; 目的:探讨肿瘤标志物联合超声及恶性肿瘤风险模型(ROMA)指数对卵巢恶性肿瘤的预测作用。方法:回顾性分析197例因盆腔肿物进行手术病人,依据术后病理报告,112例为卵巢良性病变(良性组),85例为卵巢恶性病变(恶性组)。对2组病人癌抗原(CA)125、CA153、CA199、甲胎蛋白、癌胚抗原、人附睾蛋白4(HE4)测定结果和超声检查结果、ROMA指数进行统计分析,分析其对卵巢恶性肿瘤的预测作用。结果:超声诊断卵巢良性病变,准确率达90%以上;卵巢恶性病变组中CA125、CA153、HE4及ROMA指数较卵巢良性病变组升高,差异均有统计学意义(P<0.01);CA125、HE4对卵巢良恶性病变诊断预测价值较高;CA125、HE4、ROMA指数、超声四种指标联合使用对卵巢恶性病变检测的敏感性、特异性、阳性预测值、阴性预测值均较高,大于94%。结论:CA125、HE4、ROMA指数及妇科超声联合对卵巢恶性病变诊断敏感性、特异性、阳性预测值、阴性预测值较高,可作为预测卵巢恶性病变的重要手段。; 周玉郑轶王玲玲刘淑玉翁文娟王才智; 关键词：卵巢恶性肿瘤肿瘤标志物

智慧教室环境下妇产科学课程教学应用效果研究: 2023年; 目的:比较智慧教室环境下妇产科学课程教学效果。方法:将同一年级的临床医学专业学生按A、B班随机分配,妇产科学课程的授课采用不同模式,A班为智慧教室环境,为观察组,B班为传统教学环境,为对照组。比较2班学生的期末考试成绩,并进行教学效果问卷调查评价其他教学效果指标。结果:A班及格率(≥60分)和优良率(≥80分)分别达到100.0%和72.0%,均较B组提高(P<0.05)。在整体教学效果、学生妇产科学知识及技能的掌握、学生分析问题及解决问题能力的提升、交流和协作能力的提升、信息化水平及师生互动方面,A班均优于B班,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:智慧教室环境下妇产科学教学模式总体教学效果优于传统教学模式,学生期末考试及格率及优秀率均得到提升,学生的各方面能力得以提升。; 王才智梁利梅周玉何玉林路叶国柳王艳张瑜; 关键词：医学教育妇产科学课程教学

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周玉