孙淑萍
- 作品数：36 被引量：117H指数：6
- 供职机构：安徽师范大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：安徽省自然科学基金国家自然科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学化学工程政治法律更多>>
- 协商教学模式在药剂学教学中的应用初探被引量：3
- 2013年
- 目的:探讨协商教学模式在药剂学教学中的应用效果.方法:针对我院药学系2010级药学1-10班的本科生,随机分组,1-5班为研究班,6-10班为对照班.对研究班采用协商教学模式,对照班采用传统教学模式,分别比较研究班和对照班的期末考试成绩、实验报告成绩、总评成绩是否有显著性差异,调查研究班学生对教师教学方法的评价、对学习效果评价.结果:研究班和对照班的期末考试成绩、实验报告成绩、总评成绩有显著性差异,学生对协商教学模式的评价和教学效果的评价均很好.结论:协商教学模式能激发学生学习兴趣,是较好的教学模式.
- 孙淑萍李丽华李胜利
- 关键词：协商教学药剂学师生关系
- 美白保湿滋养凝胶的制备及初步效果考察被引量：2
- 2015年
- 为制备有美白保湿滋养作用的凝胶剂,本文以外观形态、粘性、志愿者和实验操作者使用化妆品的感觉为指标优选凝胶剂的基质及其基质的用量.以溶胀后有无块状物为指标优选凝胶基质溶胀条件,同时根据制备的凝胶的外观形态和粘性选择合适的pH调节剂,通过调节基质的稠度和粘度及三乙醇胺的用量,优选蒸馏水的加入顺序,根据志愿者和实验操作者使用化妆品的感觉、化妆品的外观、稳定性,进行凝胶剂处方和制备工艺的优选.实验结果表明,以卡波姆941为基质的美白保湿滋养凝胶稳定性最好,志愿者用后感觉好,对皮肤无刺激性,说明该美白保湿滋养凝胶效果好,并且制备工艺简单,值得进一步推广和应用.
- 孙淑萍金钢张小平陈晓丽钱张超张毓婷
- 关键词：凝胶卡波姆
- 初发腰椎间盘突出症保守治疗76例
- 2011年
- 目的探讨用手法复位,脱水疗法,骶管注射及中医中药辨证等非手术治疗方法治疗初发腰椎间盘突出症的效果。方法手法复位,复位后给予脱水抗炎、神经营养药物治疗。骶管封闭注射强的松龙、利多卡因、VitB1、VitB12与生理盐水混合后的药液。结果用此保守治疗方法治疗76例,治愈65例,好转9例,2例无效。结论用手法复位,脱水疗法,骶管注射及中医药辨证等非手术治疗方法治疗初发腰椎间盘突出症,治愈率高,效果好,是行之有效的保守治疗方法。
- 刘同明孙淑萍李胜利
- 关键词：腰椎间盘突出症保守治疗
- 双波长紫外分光光度法测定家兔隔室模型血清茶碱浓度及其药动学参数被引量：4
- 2013年
- 目的:判断静脉注射(静注)氨茶碱在家兔体内的隔室模型,计算相关药代动力学参数。方法:双波长紫外分光光度法测定家兔静注氨茶碱后的血清茶碱浓度,根据相关药代动力学理论研究其药动学。结果:静注氨茶碱在体内符合二室模型,药动学方程为C=14.46e-3.451t+10.40e-0.114t。结论:可以用双波长紫外分光光度法测定茶碱血药浓度,在体内代谢符合二室模型,并可计算出其药动学方程。
- 孙淑萍李胜利张从芬鄢海燕吴少云黄瑞
- 关键词：氨茶碱双波长紫外分光光度法药动学
- 谈谈探究式教学法在药剂学实验教学中的应用被引量：16
- 2011年
- 目的探讨药剂学实验教学中应用探究式教学法的效果,寻求适合药剂学实验教学特点的教学模式。方法针对我院药学系2008级药学、制药专业1～12班的本科生,随机分组,6个班为研究组,另6个班为对照组。对研究组采用探究式教学法,对照组采用传统实验教学法,比较分析2组学生实验理论、技能测试成绩、实验报告成绩,调查研究组学生对教师教学方法的评价、对学习效果评价。结果实验理论、技能测试成绩、实验报告成绩和对照组相比都有显著性差异,学生对探究式教学法的评价和教学效果的评价均很好。结论探究式实验教学法能激发学生学习兴趣,有利于培养学生探究意识、动手能力、创新能力、分析问题、解决问题能力。
- 孙淑萍李胜利刘同明朱咸阳
- 关键词：探究式教学药剂学实验教学
- 创新教学模式在药剂学教学中的应用策略研究被引量：2
- 2014年
- 本文从实施创新教学模式的必要性,创新教学模式的概念、特点及研究内容、实现创新教学模式的基本条件及应该遵循的原则、实施策略、实施意义及实施中存在的问题等方面进行阐述,旨在证明创新教学模式是适应时代发展的行之有效的教学模式.
- 孙淑萍张小平陈晓丽张敏周梦琪孟祥奎纪小强李子月
- 关键词：创新教学
- 对有效实施协商教学模式的探讨
- 2014年
- 本文从实施协商教学模式的必要性,协商教学模式的概念、特点、实现协商教学模式的基本条件、协商教学模式中学生有哪些权利、实施协商教学模式应掌握的原则及协商教学模式在药剂学应用中存在的问题等方面进行阐述,旨在告诉大家协商式教学模式是师生为了达到有效的课堂学习,兼顾学生需要和教学要求,通过课堂及课后的交流,共同决定教学内容、教学速度、教学形式以及教学任务等,协商教育突出了学生的主体地位。
- 孙淑萍李丽华
- 关键词：协商教学教学法药剂学
- 创新教学模式的应用策略及其效果评价——以药剂学课程教学为例被引量：3
- 2016年
- 文章从创新教学模式概念、实验能力与科研能力的培养、通过教学活动提高创新能力、学科竞赛能力与创业能力的培养、制度与平台等建设出发,不断探索提高大学生创新能力的方法,并通过问卷调查,确认该模式是行之有效的教学模式,为教学提供有效的教学理念和案例;探究其规律,为同类研究提供实践和理论依据.
- 孙淑萍张小平王凤各张叶明
- 关键词：创新教学模式
- 《药用高分子材料学》理论教学中的几点体会被引量：4
- 2011年
- 《药用高分子材料学》是药学专业的主要专业基础课,结合学科特点及专业培养目标,从教学方法、教学效果等方面进行教学改革探讨,以求在传授专业知识的同时,努力从各个方面提高学生的综合素质。
- 张从芬鄢海燕孙淑萍李丽华
- 关键词：药用高分子材料学教学效果
- 盆腔炎肛门栓制备工艺研究被引量：2
- 2013年
- 目的:优化盆腔炎肛门栓的处方.方法:以硬度、均匀性及融变时限等为指标,以不同种聚乙二醇为主要基质制备的水溶性基质栓剂进行处方筛选.本实验通过采用正交设计实验筛选出合理的以聚乙二醇为主要基质的栓剂处方.在显微镜下观察鉴别栓剂基质的类型.结果:用显微镜观察,在水溶性基质溶液中,亚甲蓝均匀分布,苏丹红不能均匀分布.通过正交试验,得出最佳处方组成为A2B1C2.结论:以聚乙二醇为主要基质制得的盆腔炎肛门栓外表光滑,均匀度较好,硬度符合要求,融变时限符合标准,处方和制备工艺路线合理.
- 孙淑萍刘侠李胜利吴少云荣帆
- 关键词：盆腔炎栓剂
