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张红涛

作品数:9 被引量:17H指数:3
供职机构:哈尔滨工业大学更多>>
发文基金:黑龙江省社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 5篇日语
  • 3篇语言
  • 3篇文化
  • 3篇交际
  • 2篇学习者
  • 2篇用法
  • 2篇文化差异
  • 2篇习俗
  • 2篇跨文化
  • 2篇翻译
  • 1篇大学日语
  • 1篇大学日语教学
  • 1篇代词
  • 1篇东西方
  • 1篇隐现
  • 1篇用词
  • 1篇语境
  • 1篇语言能力
  • 1篇语言转换
  • 1篇语用错误

机构

  • 9篇哈尔滨工业大...
  • 1篇黑龙江工程学...

作者

  • 9篇张红涛
  • 3篇崔宁
  • 1篇杨永娟

传媒

  • 3篇黑龙江教育(...
  • 3篇哈尔滨学院学...
  • 1篇日语知识
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇齐齐哈尔大学...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2010
  • 1篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
公示语的汉日交际翻译被引量:3
2017年
本文以文本类型和交际翻译理论为依据,对公示语的汉日翻译应采取的策略进行了探讨。公示语作为社会用语,其主要目的在于提供信息以及感化受众,其文本类型属于信息型和呼唤型文本,因此公示语的汉日翻译应以目的语受众为中心,采取"交际翻译"法来实现原语与译入语功能上的信息对等。
张红涛加藤靖代
关键词:公示语文本类型交际翻译
以汉语为母语的日语学习者的社交语用失误及其对策
2016年
文章通过具体的实例对导致学习者社交语用失误的原因进行分析,指出误用产生的根本原因在于学习者不了解或不理解母语社会和目的语社会在社会规约、交际准则等方面的差异,将母语社会的言语、行为准则迁移到目的语中,从而造成语用失误,并进一步指出教师在帮助学习者习得语用能力方面担任着重要的角色。
加藤靖代张红涛
关键词:社交语用失误语用能力交际能力语用负迁移
大学日语教学中的跨文化教学被引量:5
2002年
中国几十年传统的外语教学重点放在提高学生语言能力上,而在培养跨文化交际能力方面存在明显不足。而21世纪对外语的实际应用功能要求越来越高,对目的语的文化教学与语言教学应同等重视。
张红涛
关键词:大学日语教学跨文化教学语言能力目的语跨文化交际意识
关于副词「もう」的用法
2010年
副词「もぇ」是日语初级学习阶段就可接触到的一个常用词汇,其用法看似简单,但在教学中笔者发现学生对「もぇ」这一副词用法的掌握并不理想。一些学习者对其用法的理解不全面,往往将其与汉语的“已经;再、另”等意思简单地对等起来,还有一些学生误认为当表示“已经”时,「もぇ」一定要与动词的「た」形共同使用,结果引起很多语用错误以及误译等问题。
张红涛
关键词:用法副词常用词汇语用错误学习者
汉日语跨文化民俗翻译的差异性研究
2017年
跨文化民俗翻译,须要熟悉中日各国的通用语言,还要熟知各文化内涵的差异。本研究课题通过对跨文化汉日语民俗翻译差异性的分析研究,探讨如何能准确地将我国北部边疆的传统文化,通过采取行之有效的翻译策略,传播介绍到异域日本。
杨永娟张红涛
关键词:跨文化语言转换
浅谈日语中的拟声拟态词被引量:4
2002年
本文论述了日语中的拟声词和拟态词的来源和用法。
张红涛崔宁
关键词:日语拟声词拟态词用法
关于日语人称代词隐现的考察
2010年
日语中表达人称的词语非常丰富,但在实际的语言交际中其使用频率又很低,应由人称代词做主语、宾语、定语和补语时,其在句中隐现的现象比较普遍。本文首先从日语语言本身的特点入手,对日语中人称代词经常省略或隐现的诸多表达方式进行考察和分析,进而从认知语言类型以及社会文化语境的角度来探讨其形成的文化背景因素。
张红涛
关键词:日语人称代词隐现文化语境
从东西方习俗看文化差异被引量:2
2003年
本文以东西方不同民族的文化中的礼仪习俗方面为切入点进行分析 ,以探究东西方的文化差异。
崔宁张红涛
关键词:文化习俗文化差异礼仪习俗自我价值观称谓语
从日本人的行为习性法则看日本文化的特殊性被引量:3
2001年
日本人身体语言表现出的谦卑,交际语中的简单、暧昧等特点,反映出日本民族文化的 某些特征。了解这些文化特征,对跨越文化交流中的障碍具有一定的现实意义。
张红涛崔宁
关键词:身体语言文化差异日本文化日本人
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