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王彦

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：新疆师范大学人文学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇学语
  • 2篇语文
  • 2篇中学语文
  • 2篇教学
  • 1篇研究型
  • 1篇研究型教师
  • 1篇阅读教学
  • 1篇儒家
  • 1篇主体性
  • 1篇文学
  • 1篇文学作品
  • 1篇先秦
  • 1篇先秦时期
  • 1篇教学研究
  • 1篇教师
  • 1篇教学反思

机构

  • 3篇新疆师范大学

作者

  • 3篇王彦

传媒

  • 1篇中国校外教育
  • 1篇德州学院学报

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2007
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅谈先秦时期儒家阅读理论
2007年
先秦时期是我国古代阅读理论的开创时期,儒家代表人物孔子、孟子、苟子等给我们留下了诸多阅读方面的论述,内容涉及阅读的内容、任务及原则,阅读品质的培养,阅读方法等等,对我们今天正在进行的阅读教学改革具有极为重要的启示意义。
王彦
关键词：先秦时期儒家
论中学语文文学作品阅读教学
文学作品的阅读教学是相对于应用文体作品而言的，它主要包括诗歌、散文、小说、戏剧文学。这类文学作品的教学，主要是使学生学习一些基本的文学常识，培养他们阅读感知、探究、理解、鉴赏文学作品的能力，陶冶情操，进行审美教育，同时也...
王彦
关键词：文学作品阅读教学主体性中学语文
文献传递
中学语文研究型教师的培养策略
2008年
目前我国的中学教学研究工作总体水平偏低,已无法适应教育现代化对中学教学研究的要求,严重滞后于社会的发展,因此培养研究型教师已成为学校乃至社会的首要任务。本文主要针对中学语文研究型教师应具备的各项能力来探讨中学语文研究型教师的培养策略,培养研究型的中学语文教师必须注意培养中学语文教师的研究能力、反思能力。
王彦
关键词：研究型教师教学研究教学反思
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