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吴振利

作品数:4 被引量:47H指数:4
供职机构:沈阳师范学院教育系更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 2篇教师评价
  • 1篇督导
  • 1篇督导机构
  • 1篇有效性
  • 1篇育发
  • 1篇聘任
  • 1篇聘任制
  • 1篇中小学教师
  • 1篇中小学教师评...
  • 1篇小学教师
  • 1篇利害关系
  • 1篇教育
  • 1篇教育督导
  • 1篇教育督导机构
  • 1篇教育发展
  • 1篇教师管理
  • 1篇教师聘任
  • 1篇教师聘任制
  • 1篇个案

机构

  • 3篇沈阳师范学院
  • 1篇辽宁大学

作者

  • 4篇吴振利
  • 2篇孙玉洁

传媒

  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇辽宁教育学院...
  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 2篇2002
  • 2篇2001
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅析教师评价的目的及其实现被引量:15
2001年
面向过去和面向未来的教师评价目的是统一的 ,教师评价的最终目的是促进教师提高、发展和完善 ,改进教学 ,提高教育教学质量。在如何实现官方评价目的的问题上 ,保持较强的外力和内外力在方向上较高的一致性是官方评价目的实现的条件 。
孙玉洁吴振利
关键词:教师评价教师聘任制
试论中小学教师评价中的“粗”与“细”被引量:7
2002年
吴振利
关键词:教师评价中小学教师工具性价值有效性教师管理
中小学教师评价权的个案调查与探讨被引量:9
2001年
当前 ,在实践中 ,中小学教师评价权的行使情况五花八门 ;在认识上 ,对中小学教师的评价权问题 ,人们众说纷纭。笔者以实证调查为依据 ,结合以理论探讨 ,对我国中小学教师评价权的应然状态进行了粗浅研究。
吴振利
关键词:利害关系
试论我国教育督导机构性质及职能的未来走向被引量:20
2002年
孙玉洁吴振利
关键词:教育督导机构教育发展
共1页<1>
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