王托兄
- 作品数：16 被引量：25H指数：3
- 供职机构：宁夏师范学院外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 基于“校本教研”的地方师范院校英语教师教学能力现状调查及对策研究被引量：1
- 2018年
- 面临地方院校在职教师专业发展的困境和挑战,本研究制定了英语教师专业发展方案,并实施了促进教师专业成长的"校本教研"模式,尝试证明"校本教研"在大学英语教师教学能力提升以及专业发展中的有效性。
- 王托兄
- 关键词：校本教研自我反思
- 地方师范院校英语专业思辨型人才培养路径探讨——以“英语写作”课程为例被引量：1
- 2020年
- 《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》(以下简称《国标》)为高校英语专业人才培养指明了方向,阐明了要求。地方院校在《国标》的指引下,如何结合自身的发展实际培养合格的英语人才是当务之急。本文拟以宁夏师范学院为例,基于英语写作课程教学,探讨地方院校英语专业思辨型人才培养的路径。
- 王托兄
- 关键词：英语专业思辨能力英语写作
- 多模态功能英语实验教学被引量：5
- 2018年
- 为转变传统英语实验教学单一化教学模式,基于多模态理论对英语实验教学体系构建进行研究。多模态功能的英语实验教学不仅是现代交际多模态化发展与文化多元化发展需要,而且是深化英语实验教学改革与提升英语实验教学质量要求,同时是培养学生多元识读意识与识读能力的需要,具有重要研究意义。提出基于多模态功能的英语实验教学构建对策,促进英语实验室建设多模态化,英语实验课程多模态化,英语实验教学方式多模态化及教学评估多模态化,同时对基于多模态功能的英语实验教学效果进行调查,结果显示取得了较好教学效果。
- 孙伟民王托兄陈国明
- 行动研究在英文写作教学中的应用
- 2010年
- 如何使教学与研究有机地结合并相互促进,使课堂教学向着更专业、更系统的方向发展,这是越来越多的外语教育工作者所关心和探讨的问题。"行动研究"作为课堂教学研究的方式之一,是近年来在我国发展起来的一种教学理论研究方法,它既是师资教育的有效途径,又是在职教师职业发展的捷径。笔者通过对英文写作教学中教学行动的描述和分析,反思教学行动研究在实践中的效果,探讨这种研究方法在外语教学中的实际意义。
- 王托兄
- 关键词：任务型语言教学写作
- 高考新政:价值指向、问题视域与路径选择
- 2022年
- 高考新政是21世纪以来中国基础教育阶段的一次深刻变革,是基础教育课改走向纵深的重大战略决策,其昭示着我国基础教育评价方向的重大改变。普通高中学校应当增强紧迫感和使命感,主动应对高考新政带来的严峻挑战。确立“以人为本”的教育理念,完善学校目标体系建设;探索学生自主发展模式,完善学校课程体系;改革学生评价制度,构建学生综合评价体系;转变教师专业成长模式,提高教师综合素质是学校教育适应高考制度改革的路径选择。
- 宋玉琴王托兄
- 关键词：价值指向
- 小学英语教师教育科研意识的相关性研究——以宁夏回族自治区M市为例被引量：1
- 2021年
- 教育科研意识是小学英语教师开展教育科研的内部动力。研究表明,宁夏M市小学英语教师教育科研意识处于中等水平:小学英语教师的反思意识处于中等以上水平;小学英语教师的学术意识、问题意识和责任意识处于中等水平;小学英语教师的科研观念和科研目的处于中等以下水平。小学英语教师教育科研意识与学校和学历存在显著的正相关;小学英语教师教育科研意识与教龄存在显著的负相关。基于此,提出了增强小学英语教师教育科研意识的具体对策。
- 樊彦清王托兄
- 关键词：小学英语教师教育科研意识
- 中外教师合作教学与教师专业发展的实践研究——以宁夏师范学院为例
- 2016年
- 宁夏师范学院以提高教师教学能力,促进教师专业发展为目标,在多门课程教学中探索中外教师合作教学模式并初见成效。基于此,文章针对合作教学的概念进行了分析,并论述了合作教学模式在地方院校英语专业课程教学中的应用,同时,针对中外教师合作教学实践进行了反思。
- 王托兄
- 关键词：中外教师合作教学教师专业发展
- 高校英语教师职业生涯规划的相关研究
- 2018年
- 为了使教师的职业发展更有目性的和计划性,从而提升教学质量,文章首先阐释了高校英语教师职业生涯规划的定义和特点,其次分析了高校英语教师职业生涯规划的重要性,再次研究了高校英语教师职业生涯规划的现状,最后提出了解决路径。
- 孙伟民王托兄刘霞李敏
- 关键词：高校英语教师职业生涯规划大数据
- 小学英语课堂评价语现状调查研究被引量：5
- 2019年
- 评价语是小学英语课堂教学中一种常见的评价方式。相关研究表明:小学英语语言本体知识退化严重、教学任务繁重、职业倦怠严重,缺少科学合理的评价理念、英语教学评价领域培训学习、教研部门的有效指导和对评价语的有效反思及研究是导致小学英语课堂评价语的使用普遍存在随意、单一、固化、泛化、失衡、低效和无效等问题的主要原因。优化小学英语课堂评语的具体策略是:加强学习培训,更新评价理念;构建教研共同体,提高小学英语教研活动的有效性;选择和使用多样化评价方式,凝练和丰富课堂评价语。
- 樊彦清王托兄田小芳
- 关键词：小学英语评价语
- 基于过程教学法的英语专业学生思辨能力培养研究——以《英语写作》课程教学为例被引量：6
- 2020年
- 思辨缺席症是外语类大学生面临的主要问题之一,而思辨能力又是21世纪高等教育英语专业人才培养的核心目标之一。如何将这一核心目标的培养融入到英语专业的课程教学改革之中是高等教育的当务之急。本文以《英语写作》课程为例,探讨在英语写作课程教学中运用过程性教学法以培养英语专业学生的思辨能力。
- 王托兄
- 关键词：英语写作过程教学法思辨能力
