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杨丽青

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：上海师范大学数理学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇能动
  • 1篇能动性
  • 1篇牛顿第二定律
  • 1篇牛顿第一定律
  • 1篇牛顿运动定律
  • 1篇主观
  • 1篇主观能动
  • 1篇主观能动性
  • 1篇物理教学
  • 1篇理教
  • 1篇教学
  • 1篇高中物理

机构

  • 2篇上海师范大学

作者

  • 2篇顾锋
  • 2篇杨丽青
  • 1篇方伟
  • 1篇倪敏
  • 1篇江婷婷

传媒

  • 1篇物理通报
  • 1篇湖南中学物理

年份

  • 2篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
牛顿第一定律和牛顿第二定律刍议
2017年
牛顿运动定律揭示了运动的本质,不仅定性阐述力的本质而且定量表达了力与运动的关系。教学中有教师曲解牛顿第一定律和牛顿第二定律之间关系,从本质上分析两个定律之间的关系,能够让教师全新视角认识牛顿两个定律。
顾锋倪敏江婷婷杨丽青
关键词：牛顿运动定律物理教学
从学生实际出发设计高中物理体验实验的策略
2017年
体验性实验是在基础教育课程理念下提出的一个全新的课题.在中学物理教育教学的过程中要求学生感受身边的物理知识,体验实验过程和结论.为发挥学生主观能动性,提出了从学生实际出发设计高中物理体验性实验的4个策略,即积极策略、信任策略、享受策略、叙述策略.
杨丽青方伟顾锋崔尊阳
关键词：主观能动性
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共1页<1>
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