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林晓兰

作品数:5 被引量:14H指数:3
供职机构:广东第二师范学院更多>>
发文基金:广东省教育科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇学科教学
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇院校
  • 1篇师院
  • 1篇诗词
  • 1篇诗词教学
  • 1篇专业教师
  • 1篇小学古诗
  • 1篇小学古诗词
  • 1篇小学语文
  • 1篇就业
  • 1篇就业指导
  • 1篇跨学科
  • 1篇跨学科教学
  • 1篇教师
  • 1篇教学反思
  • 1篇教学反思能力

机构

  • 3篇广东第二师范...

作者

  • 3篇林晓兰
  • 1篇周根飞
  • 1篇张志玲
  • 1篇朱晓晴
  • 1篇陈婧

传媒

  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇南方论刊
  • 1篇广东第二师范...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2019
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
以毕业生调查为导向的就业指导微信公众平台的创新实践被引量:1
2019年
在当前就业形势越来越紧张的大环境下,微信公众平台作为一种应用广泛的自媒体平台,为高校的就业指导工作提供了新的思路。通过对广东第二师范学院中文系的毕业生进行跟踪调查,了解当前学校在就业指导工作方面存在的不足之处,从而为学校就业指导微信公众平台的创新实践提供具有建设性的意见。
张志玲周根飞林晓兰黄煜琪陈婧朱晓晴
关键词:毕业生
高师院校反思型专业教师的培养被引量:3
2022年
专业教师的教学反思能力关乎学生的成长成才以及教师个人的专业成长,但反思的重要性及其能力的培养远不如其他教学操作技能和教学方法得到重视。高师院校反思型专业教师培养应完善教学中的反思制度与指标;重情怀、重“教育”、重教学;创设反思的实践条件,使专业教师注重课程系统学习与实践。
林晓兰
关键词:高师院校教学反思能力
小学古诗词跨学科教学问题与策略被引量:3
2024年
古诗词教学在提升小学生语文核心素养中发挥着重要作用,跨学科学习是小学古诗词教学的一种行之有效的方式。通过对广东省115名小学语文教师进行问卷调查,发现当前小学开展古诗词跨学科教学时存在如下问题:部分跨学科教学流于形式;教学形式单一,缺乏创新性;教学实施过程中脱离小学生学情。教师可通过熟悉跨学科学习任务群内容,明确把握跨学科学习的教学目标;多角度提升综合素养,创新跨学科教学形式;了解其他学科的课标内容,找准符合学情的跨学科教学关联点等策略,为小学古诗词跨学科教学提质增效。
林晓兰
关键词:小学语文古诗词教学跨学科教学
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