孟庆成
- 作品数：18 被引量：75H指数：6
- 供职机构：西南石油大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金四川省科技计划项目四川省教育厅自然科学科研项目更多>>
- 相关领域：环境科学与工程文化科学建筑科学交通运输工程更多>>
- 半刚性防护系统试验与多跨模型数值分析
- 2020年
- 为研究半刚性防护系统的抗落石冲击能力,开展了2组足尺落石冲击试验,研究了该系统的变形特征和传力机理,明确了其两阶段传力工作状态。基于LS-DYNA进行落石冲击整体系统的全过程模拟,对试验和数值仿真结果的钢绞线内力、特征点位移、钢柱应力进行对比,二者吻合较好,验证了计算模型的正确性。在此基础上,开展了5、7、9、15跨模型的数值分析。计算结果表明:7跨模型为最不利工况,落石位移、钢绞线拉力较大;当采用3跨模型作为等代模型时,落石位移宜增大5%,直接承受冲击的钢绞线内力宜增大20%,未直接承受冲击的钢绞线内力宜增大15%;引入钢绞线拉力衰减系数,直接承受落石冲击的钢绞线拉力衰减最多,越靠近钢柱自由端,其拉力衰减越少;随着跨数增加,边跨的边界效应逐渐降低,端柱的屈曲和应力集中现象得以缓解,7跨以上模型端柱不再屈曲,并对比了系统中主要构件的耗能分布以及系统的性能曲线。研究结果为半刚性防护系统的设计提供了理论基础。
- 齐欣孟庆成李自名赵世春余志祥
- 关键词：模型试验
- “新工科”背景下结构力学课程重构与探索被引量：9
- 2020年
- 结构力学课程作为工科专业基础类课程,一方面接续数学、物理等前承课程对学生的工程思维进行引导,另一方面为后续专业课程的工程意识进行铺垫,在整个人才培养过程中起到承上启下的衔接作用,是支持新工科发展建设的核心课程,更是工程人才知识体系的重要一环。本文从力学思维、课程体系、教学模式、评价方法和人文素养、工程伦理几方面对结构力学课程进行重构,旨在提升学生学习能力、创新创造思维、团队协作和工程实践能力,以符合新工科建设所提出的复合型未来工程人才的需求。
- 齐欣孟庆成余志祥李翠娟
- 关键词：课程重构
- 基于EEMD-LSTM的桥梁变形响应组合预测模型研究被引量：1
- 2023年
- 为准确预测桥梁结构变形响应,提出了一种利用孤立森林(iForest)算法对桥梁原始变形数据进行降噪,集合经验模态分解法(EEMD)对桥梁变形数据进行分解,长短期记忆神经网络(LSTM)深度学习法对所得到的多尺度变形分量进行预测的EEMD-LSTM组合模型。以武汉沌口长江大桥作为研究对象,选取RMSE、MAE、MAPE和R^(2)等参数作为评价指标,对该模型进行了验证。研究结果表明:与单一的LSTM、SVM和Bayesian模型相比,EEMD-LSTM模型有着良好的鲁棒性、适用性和更高的预测精度。
- 孟庆成李明健胡垒万达吴浩杰齐欣
- 关键词：桥梁工程
- 基于LCA法的3D打印建筑碳排放量及减碳效果分析被引量：9
- 2023年
- 气候变暖已成为全球生态环境问题,而建筑业占据碳排放总量的近三分之一,建筑建造过程减碳潜力巨大。针对3D打印建筑碳排放及减碳效果评价问题,采用全生命周期评价方法定义3D打印建筑碳排放计算模型,对比分析3D打印建造与传统建造和常规绿色建造方式物化阶段碳排放。量化分析得到以下结果:首先,3D打印混凝土掺入粉煤灰、硅灰等材料替代部分水泥用量,对比普通混凝土其每立方米碳排放有效降低10%~30%。其次,3D打印建造材料运输及施工过程碳排放低于传统和常规绿色建造方式。最后,建筑物化阶段中3D打印建造比传统建造和常规绿色建造方式碳排放总量分别降低15.97%和8.78%。3D打印建造物化阶段碳排放均低于传统建造和常规绿色建造方式,且减碳效果显著。
- 孟庆成胡垒李明健万达吴浩杰齐欣
- 关键词：环境科学技术基础学科3D打印
- 钢管混凝土梁柱交叉连接节点结构
- 本实用新型涉及钢管混凝土梁柱交叉连接节点结构，包括钢管柱、两根工字钢悬臂梁一、一根工字钢悬臂梁二，钢管柱的四个侧壁上各有一工字槽口，工字钢悬臂梁二贯心穿过两个工字槽口；两根工字钢悬臂梁一分别通过一个工字槽口插入钢管柱中；...
- 胡启军凌宵何乐平孟庆成杜立群蒲万丽
- 文献传递
- 一种基于分步多参数辨识的永磁同步电机控制方法及系统
- 本发明公开了一种基于分步多参数辨识的永磁同步电机控制方法及系统，检测获取三相定子电流，得到当前时刻的交直轴电流实际值，并实时获得定子电感，估计转速与转子位置并获取直轴电流、交轴电流、直轴参考电压、交轴参考电压和定子电感，...
- 包广清孟庆成
- 后疫情时代结构力学课程思政的实践与探索被引量：1
- 2023年
- 后疫情时代,点状突发疫情频频发生,为了响应教育部的“停课不停学”的号召,保障本科教学质量,本文作者提出了“一条主线,三项统一”的结构力学课程思政教学模式。建立了思政元素库和课程资源库,实现了课程内容与课程思政的有机融合;创新地提出SPOC+雨课堂的混合教学模式,实现了线上线下多场景切换教学,保证了疫情管控期间的教学秩序,并将人文关怀渗透到每个教学环节;健全了过程评价与终结性评价相结合的新型教学评价体系,培养了学生自主学习的意识和终身学习的能力。将立德树人贯穿整个课程学习及考核体系。通过4个学期的践行,教学效果良好,学生成绩较稳定。
- 齐欣孟庆成赵雷余志祥
- 关键词：混合式教学
- 基于雨课堂的混合式教学在结构力学中的应用与探索被引量：18
- 2020年
- 针对目前结构力学课程教学模式单一,学生的主体性被忽略且缺少互动的现状,在教学中引入雨课堂,通过设计教学过程、充分考虑在线教学需求,完善整合教学内容,充实教学方法及手段,实践了基于雨课堂平台的混合式“线上线下结合”的教学模式,实现了“互联网+教育”。通过探讨雨课堂的特点及其对结构力学教学改革的推动作用,分析了雨课堂在结构力学中的应用现状、面临的问题和解决办法,并通过多维度对教学效果进行评价。研究表明:基于雨课堂的混合式教学,为教师和学生提供了便利,有效地提升了学生自主学习的积极性,体现了以学生为中心的教学理念和指导思想,提高了教学效果。研究成果为基于雨课堂的混合式教学提供了参考。
- 孟庆成齐欣李翠娟江南许浒
- 关键词：混合式教学教学评价
- 基于M-Unet的混凝土裂缝实时分割算法被引量：3
- 2024年
- 针对主流深度学习裂缝分割算法消耗大量计算资源、传统图像处理方法检测精度低、丢失裂缝特征等问题,为了实现对混凝土裂缝的实时检测和在像素级水平上分割裂缝,提出一种基于轻量级卷积神经络M-Unet的裂缝语义分割模型,首先对MobileNet_V2轻量网络进行改进,修剪其网络结构并优化激活函数,再用改进的MobileNet_V2替换U-Net参数量巨大的编码器部分,以实现模型的轻量化并提升裂缝的分割效果。构建包含5160张裂缝图像的SegCracks数据集对提出方法进行验证,试验结果表明:优化后的M-Unet裂缝分割效果优于U-Net、FCN8和SegNet等主流分割网络和传统图像处理技术,获得的IoU_Score为96.10%,F1_Score为97.99%。与改进前UNet相比,M-Unet权重文件大小减少了7%,迭代一轮时间和预测时间分别缩短了63.3%和68.6%,IoU_Score和F1_Score分别提升了5.79%和3.14%,并且在不同开源数据集上的交叉验证效果良好。表明提出的网络具有精度高、鲁棒性好和泛化能力强等优点。
- 孟庆成李明健万达胡垒吴浩杰齐欣
- 关键词：混凝土裂缝卷积神经网络
- 建筑学专业力学课程教学改革的实践研究
- 2017年
- 建筑学专业的培养目标主要为适应国家建筑和社会发展需要,培养基础扎实、知识面广、综合素质高,具备建筑师职业素养,并富有创新精神的国际化高级专门人才及专业领导者。针对建筑学专业学生力学概念普遍较弱的现状,我们在教学中引入定性分析,转变教学理念,优化、丰富教材内容,改革教学手段,激发学生的学习兴趣。实践表明:合理调整后的教学内容,综合了概念解析、工程案例、定性研究等教学方法,学生对抽象的知识点易于理解,学习热情高,更利于培养应用型综合型人才。
- 齐欣李翠娟孟庆成
- 关键词：建筑力学教学改革
