石海漫
- 作品数：2 被引量：14H指数：1
- 供职机构：南京工业大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 英语学习者与本族语者议论文词块的结构与功能特征——基于语料库的对比研究被引量：14
- 2017年
- 本研究对比分析了学习者与本族语者语料库中三词词块的结构和功能特征。研究发现,英语专业一、二、三年级学生使用的词块量均明显多于本族语者。三个年级共享词块约为2/3,而目标词块的输出仅为约1/3。学习者更多地依赖非目标词块表达各语用功能。本族语者与学习者产出的词块以动词类为主,其次为名词类和介词类,且均主要表达组篇和指示功能。本族语者带be动词的短语片段产出最多;而各年级学习者带be动词的短语片段和代词/名词+其他动词片段的产出均较多。四库共享词块主要表达组篇功能的话题阐明(说明)和指示功能的识别(聚焦),并主要通过动词类词块实现。
- 胡元江石海漫季萍
- 关键词：学习者本族语者词块
- 基于语料库的英语专业大一、大三议论文词块特征研究
- 2017年
- 与本族语者议论文相比,英语专业大一、大三议论文常用词块的使用表现出以下特点:1)英语专业大一、大三产出的词块数量明显高于本族语者;2)两个年级学习者产出的词块结构类型呈现相同的特征,由多到少依次为动词类词块、介词类词块、名词类词块、其他类词块和从句类词块,本族语者依次为动词类词块、名词类词块、介词类词块、从句类词块和其他类词块;3)大一、大三产出的词块功能由多到少为参与型词块、文本型词块和研究型词块,本族语者依次为文本型词块、研究型词块和参与型词块。由此可见,与本族语者相比,学习者产出的词块还存在不足的现象,这对于二语教学有着重要启示。
- 石海漫
- 关键词：LOCNESS词块
