郑欣
- 作品数：7 被引量：39H指数：3
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目新世纪高等教育教学改革工程国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生金属学及工艺自动化与计算机技术更多>>
- 20世纪以来中国初中数学课程标准中推理论证能力的变化及启示被引量：10
- 2019年
- 针对中国1923年至今,初中阶段的数学课程纲领性文件进行内容分析,发现其中关于数学推理论证的能力目标出现了4次'高峰';并结合史料分析,解释了合情推理和论证推理在百余年教育思潮变化中呈现的'钟摆'现象;进而指出,在建立具有中国特色的数学课程体系的过程中,需要谋求合情推理与论证推理之间的平衡.
- 郑欣程靖
- 关键词：数学课程标准
- 基于显微高光谱成像的乳腺肿瘤组织微阵列识别分析方法研究
- 近年来乳腺癌的发病率不断提升,已严重威胁了女性的身心健康。目前,组织病理检查是乳腺癌确诊的“金标准”,主要由医生对病理切片进行镜检,该过程费时费力,且受到医生主观因素和经验的影响。基于传统数字图像的计算机辅助诊断可为病理...
- 郑欣
- 关键词：乳腺癌组织微阵列医学图像识别
- 文献传递
- 专家型数学教师代数复习课提问行为研究——以一次函数和反比例函数为例被引量：16
- 2018年
- 提问是数学课堂教学的重要手段.在对提问分类基础上,通过对一次函数、反比例函数两堂代数复习课的录像和实录进行定性、定量分析,归纳出专家型教师复习课课堂提问特征：（1）复习课＂补充性提问＂比重最大;（2）产生高认知回答的提问多为＂评价性提问＂;（3）学生参与度较高;（4）复习课中,发散性提问出现的次数较多.同时得到启示：（1）设计＂问题串＂,展现思维过程;（2）采用＂评价性提问＂,提高提问效度;（3）提高提问覆盖率,激发学生参与;（4）善用发散性提问,提升学生思维层次.
- 叶立军郑欣
- 关键词：专家型教师提问复习课
- 基于设计的研究之架构与实施——对2015~2020年SSCI发表的与数学教育相关DBR论文的内容分析被引量：2
- 2021年
- 文章围绕基于设计的研究(Design-based Research,DBR),以2015~2020年SSCI期刊发表的与数学教育相关DBR论文为样本,从DBR过程、干预设置、研究工具三个维度进行内容分析。结果发现,多数研究只进行一轮设计,没有再设计的迭代过程;研究者普遍重视干预的实施,却忽略干预设计原则的修订和改进;面对面课堂仍是主要情境,但关注技术支持下的学习情境已成趋势;研究者倾向于同时关注多种互动形式,但不同干预情境下有不同的互动形式关注倾向;DBR依据不同的研究目的选择数据收集方式,进而有针对性地选择分析单位。最后针对以上结果,文章提出了DBR架构与实施的建议,以期为国内研究者应用DBR提供参考。
- 郑欣刘笛月徐斌艳
- 关键词：数学教育研究方法
- 金属铜在不同环境下的腐蚀研究被引量：9
- 2016年
- 采用线性扫描伏安、塔菲尔曲线和交流阻抗法等电化学方法,研究了铜在不同实验条件下的腐蚀规律,计算得出相关腐蚀动力学参数。结果表明,Cl^-浓度越大,酸性越强,铜越容易腐蚀;在20~70℃之间,温度越高,铜的腐蚀速率增大;卤素离子对金属铜的腐蚀顺序,I^->Br^->Cl^-。
- 杜艳芳郑欣郑亚楠王祎
- 关键词：铜极化曲线
- 基于神经网络的显微高光谱乳腺癌组织图像研究被引量：1
- 2018年
- 目的探索神经网络结合显微高光谱成像识别乳腺癌组织的可行性和应用价值。方法采用显微高光谱成像技术采集乳腺癌组织的图像数据,使用基于神经网络的显微高光谱乳腺癌组织图像分析方法,实现乳腺癌组织的自动分类和区域划分。提出数据预处理方法以提高图像的信噪比,利用神经网络训练图谱信息识别乳腺组织病变区域并突显以利于可视化。结果基于神经网络的显微高光谱的乳腺组织识别分析方法同时利用了图谱两个方面的特征,获得了比传统彩色病理图像更好的识别结果。结论基于神经网络的显微高光谱乳腺组织图像分析方法可以提供特征性的样本信息,是传统彩色病理图像的有效补充。在神经网络分析方法的支持下,将显微高光谱成像技术应用于乳腺癌组织的分析具有一定的应用前景。
- 郑欣周梅孙力邱崧于观贞李庆利
- 关键词：乳腺肿瘤神经网络组织病理学
- 指向初中生数学推理论证能力培养的教学模式建构
- 数学推理论证能力是数学领域最根本的,也是所有数学学习者都需要掌握的能力。从外部环境看,无论是中国、美国、澳大利亚及日本等国家地区,或是经济合作与发展组织、国际教育成就评价协会以及国际文凭组织等国际组织,长久以来无一不展现...
- 郑欣
- 关键词：初中生合情推理教学模式
