邹军
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
- 供职机构：南京艺术学院更多>>
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- 后现代主义视角下高校舞蹈编导教学的实践与探讨——以“教、学、展”模式为例被引量：4
- 2021年
- 后现代舞蹈打破了人们对"舞蹈"的既定观念,在创作主题、舞蹈动作、表演场所、表演形式等方面,呈现出多元性、跨领域的特征。然而,目前大部分高校的舞蹈编导课程仍以传统编舞教学为主,鲜少开展以后现代舞蹈创作理念为指导的教学活动。"教、学、展"的教学模式正是基于后现代主义的视角提出的,这种教学模式会对师生关系、观演关系、表导关系、身体和空间产生全新的认识,为高校舞蹈编导教学打开了新的视野。
- 王薇艳邹军
- 关键词：后现代主义舞蹈编导教学模式
- 浅谈多元思维教育下的普通艺术教育
- 2017年
- 本文以普通高校的艺术班为研 究对象,通过对普通高中艺术班深入的了 解,初步探索舞蹈教育在普通高校艺术班 中的实际发展情况.从而分析在普通高校 中开设舞蹈科目的利与弊,以及解决策 略.试图让更多普通高校中的舞蹈考生们 进一步了解自己在考学期间和进入大学 以后,各自在专业上的优势和缺陷,同时 有助于考生从多元文化的角度审视自己、 总结自己、定位自己.
- 邹军
- 关键词：多元教育
- 舞蹈教育做为身体教育的可能
- 2017年
- 近年来,随着教育事业的快速发展,中国舞蹈教育也同样显出朝气蓬勃、蒸蒸日上的前进趋势。但是舞蹈教育一直出现的问题是只是注重身体的技艺的训练,而忽略了身体的情感的认知。舞蹈教育是以身体体现为主的教育,是关注身心的教育,是让受教育者在认识自己身体的同时,学会用自己的身体表达内心的情感。对于自我身体的掌控,让自己的身体与身体对话,透过跟身体的对话,因此更加了解自己,做自己,让舞蹈教育成为,身心合一的教育。
- 邹军
- 关键词：舞蹈教育身体情感表达
