陈小琳
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：成县第一中学更多>>
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- 高中“少教多学”教法应用探微被引量：1
- 2017年
- 高中语文介入'少教多学'观念,将教学重点逐渐由教学内容量向教学内容质转变,这是新课程改革重要精神的实质体现。教师发挥教学主导作用,利用多种教学手段为学生创设适宜的学习环境,引导学生展开质疑释疑活动,通过多元合作对话学习探究,形成开放探究式课堂,能够有效激发学生主动学习意识,强化其学习主体观念的有效落实,全面促进其健康成长。一、发动质疑,体现自主学习意识古人云:小疑则小进,大疑则大进。在语文课堂教学中。
- 陈小琳
- 关键词：少教多学《荷塘月色》演讲稿美国黑人
- 把握要义,挖掘诗歌特有美感——浅谈高中语文诗歌教学设计
- <正>诗歌是一种别样的文学样式,以其精巧的形式、深邃的内容及独特的情感等,成为文学宝库中的瑰宝。从小学到高中语文教材中都有诗歌体现。新课程标准中也明确指出,要培养高中生学习诗歌的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚...
- 陈小琳
- 文献传递
- 把握要义,挖掘诗歌特有美感——浅谈高中语文诗歌教学设计
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- 陈小琳
- 农村高中学生语文作文“文中无我”教学之我见
- <正>一、农村学生作文现状农村学生作文存在的问题很多,还直接影响了语文高考的成绩。多年的教育教学及高考作文辅导发现以下三个问题尤为突出,亟待解决。1.思想认识上。部分农村学生认为语文学与不学都一样,他们一直认为只要学好数...
- 陈小琳
- 文献传递
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- 陈小琳
