谢振丽
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 护士手部职业性接触性皮炎的影响因素分析
- 2024年
- 目的分析护士手部职业性接触性皮炎(OCD)的发生情况.方法选择采用手机微信提交调查问卷的2852名护士,统计职业性接触性皮炎发生情况,并开展流行病学分析.结果护士手部职业性接触性皮炎总发生率为9.85%;年龄越大、职称越高、文化程度越高、工作年限越长的护士,其OCD发生率越高;既往有过敏史、皮炎病史、临床工作每天洗手次数<10次、新冠疫情暴发后未增加洗手次数、采用其他手卫生方式、其他消毒剂及其他免洗手消毒液、工作期间每天使用洗手液洗手的次数>20次、每天佩戴一次性橡胶手套的时间>2h、工作期间每次洗手后选择不擦、经常使用护手霜及偶尔进行手部保养的护士OCD发生率较高.结论广西各级医院护士手部职业性接触性皮炎发病率较高;年龄越大、职称越高、文化程度越高、工作年限越长、洗手液洗手次数越多、一次性橡胶手套佩戴时间越长且既往有过敏史、皮炎病史的护士,其发病率越高,临床针对上述情况积极采取干预措施并加强管控,可有效控制护士手部职业性接触性皮炎的发生.
- 陈思妍李君丽黄英孙敏陈洁华谢振丽王自梅梁怀方
- 关键词：护士手部职业性接触性皮炎流行病学
- 健康教育为主体教学方法在肿瘤护理教学中的运用分析
- 2023年
- 研讨在肿瘤护理教学中实施健康教育为主体教学方法的意义。方法 2022.03-2023.10为研究时间,15名规培护士及新入科护士为数据,均实施健康教育为主体教学方法。对比实施前后教学结果评分;评判思维能力;规培护士自我核心能力评分;带教教师满意度评分。结果 根据实施之前和之后的研究数据对比,可以得出结论,实施后的结果在统计上显著优于实施前的情况(P<0.05),这一发现具有重要的优化意义。结论 肿瘤护理教学中,采用以健康教育为核心的主体教学方法,取得了显著而令人满意的成果,并且在实践中展现出重要的应用价值。
- 谢振丽陈思妍李君丽卢婷王自梅
- 关键词：肿瘤护理教学
- 共情式心灵沟通在乳腺癌患者化疗期间的应用效果分析
- 2024年
- 目的探讨共情式心灵沟通在乳腺癌患者化疗期间的应用效果。方法采用便利抽样法,选择2023年5月6日至2023年7月31日在广西医科大学第一附属医院日间化疗中心进行化疗的80例女性乳腺癌患者,其中2023年5月6日至2023年6月18日收治的乳腺癌患者为对照组(40例),2023年6月19日至2023年7月31日收治的乳腺癌患者为研究组(40例)。对照组患者采用常规护理,研究组患者采用共情式心灵沟通护理。4次化疗结束后,比较干预前后两组患者的焦虑情况以及并发症的发生情况。结果对照组患者干预前的焦虑得分为(57.55±6.62)分,研究组患者干预前的焦虑得分为(58.60±6.30)分,差异无统计学意义(t=-0.81,P=0.421)。4次化疗结束后,对照组患者的焦虑得分为(49.23±8.50)分,研究组患者的焦虑得分为(43.25±7.78)分,差异有统计学意义(t=3.11,P=0.004)。研究组与对照组患者发生便秘的情况差异无统计学意义(P>0.05),但研究组患者在恶心、呕吐、腹泻方面症状更轻(均P<0.05)。结论共情式心灵沟通能够减轻乳腺癌患者化疗期间的焦虑情绪,减轻化疗引起的恶心、呕吐和腹泻。
- 李君丽陈思妍谢振丽陈洁华王自梅孙敏
- 关键词：乳腺肿瘤化学疗法
