您的位置: 专家智库 > >

徐福林

作品数:4 被引量:6H指数:2
供职机构:上海工程技术大学高等职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学机械工程更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇机械工程

主题

  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇学法
  • 2篇先进制造技术
  • 2篇教学法
  • 1篇一体化教学
  • 1篇数控
  • 1篇数控加工
  • 1篇数控加工工艺
  • 1篇项目式
  • 1篇项目式教学
  • 1篇项目式教学法
  • 1篇课程一体化
  • 1篇教学目标
  • 1篇工程化
  • 1篇工程化教学

机构

  • 4篇上海工程技术...

作者

  • 4篇曹永洁
  • 4篇徐福林
  • 3篇包幸生
  • 1篇许耀东

传媒

  • 3篇科技资讯
  • 1篇科教导刊

年份

  • 4篇2017
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅谈项目式教学在《数控加工工艺》课程中的应用被引量:1
2017年
结合在教学过程中积累的一定经验,本人将项目式教学应用到《数控加工工艺》课程之中。根据课程的教学内容,结合高职学生的学习特点,编写了合适的教材;同时,对教学内容进行了合理的规划与实施;然后,对实施过程进行了有效控制;最后,根据学生对项目的评价,总结可取之处,将存在的问题纳入以后的教学过程中,继续优化教学。
曹永洁许耀东包辛生徐福林
关键词:项目式教学法数控加工工艺
先进制造技术课程工程化教学法的构建与实践被引量:2
2017年
面对先进制造技术发展快、知识新、内容广的特点,结合高等职业教育机械类专业培养"应用型"工程实践高素质人才的培养目标,分析先进制造技术课程的教学目标和课程内容,提出了基于工程实践的工程化教学法,通过理论内容工程化,融理论教学于实践教学之中。随机选取两机械类行政平行班为样本,一班采用传统的理论课程授课,另一班采用工程化方式授课,采用单因素等组分析法,比较两行政班对课程的掌握程度和培养目标达成情况,后者明显好于前者,验证了工程化教学效果优于传统的理论课程授课。
包幸生徐福林曹永洁
关键词:先进制造技术工程化教学
基于毕业要求的机制工艺与设备专业目标制定
2017年
高等职业院校机械制造工艺与设备专业是以传统制造技术为基础,面向先进制造技术领域,实现对学生的机械设计、工艺、制造与检测一体化培养,注重于培养"应用型"高素质人才。从长三角区域经济发展需求和制造行业企业发展需求出发,依据专业培养目标的制定原则,结合三年制工程教育专业认证的国际标准,提出满足毕业要求的十三种能力。基于十三种能力,进一步细化专业培养目标,并与能力形成矩阵表,以便于构建该专业课程体系。
徐福林曹永洁包幸生
先进制造技术课程一体化教学法的实施被引量:3
2017年
机械制造类高职教育注重于培养"应用型"高素质人才,通过分析这一专业培养目标,进一步细化为满足毕业要求的13种能力。先进制造技术日新月异、内容广博,反映最前沿制造水准。结合高职教育机械制造类专业培养目标,全面分析该课程的教学目标和课程内容,提出一体化教学方法和教学要求,结合13种能力的培养,从师资一体化、教学场地一体化、教学计划一体化、教学内容一体化和教学过程一体化5个方面阐述一体化的实施。在先进制造技术一体化教学方面进行了有益的探索。
包幸生徐福林曹永洁
关键词:先进制造技术一体化教学教学目标
共1页<1>
聚类工具0