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常雁

作品数:17 被引量:40H指数:4
供职机构:哈尔滨学院更多>>
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相关领域:语言文字文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 8篇语言文字
  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文学

主题

  • 6篇文化
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  • 2篇外语教学
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  • 1篇动物词语
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机构

  • 15篇哈尔滨学院
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作者

  • 15篇常雁
  • 1篇徐晓丹
  • 1篇袁晶
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  • 1篇梦红
  • 1篇王化玲
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  • 1篇山琳

传媒

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  • 1篇职业技术
  • 1篇当代教研论丛

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2015
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2004
  • 2篇2002
  • 4篇2001
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英汉语言与文化的对比研究
2001年
常雁
关键词:汉语语言文化语音词汇
英汉数字词语文化内涵的比较研究被引量:14
2002年
数字词语在英汉民族的日常生活和文学描绘中的使用不单纯是为了表达数量和语法概念 ,更主要的是利用它们的文化内涵来表达某些人生哲理 ,寄予丰富的象征意义。本文通过对英汉数字词语的文化内涵分析 ,揭示英汉民族的语言差异。
常雁
关键词:数字词语文化内涵修辞英语汉语
外语教学中语言的认知与民族文化精神的思辨
2010年
一个民族的语言形式、组织规律和语用特征都是该民族文化精神的集中反映。研究一种语言必须了解这种语言所蕴涵的民族文化,尤其是寄予文化之中的民族精神和哲学思想。在外语教学中,我们从语言的认知属性出发,将民族文化精神纳入教学研究领域,比较中西民族文化精神的共性特征和个性差异,培养学生的文化认知能力,提高语言交际水平。
常雁
关键词:民族文化精神外语教学
英汉动物词语的文化内涵差异被引量:8
2001年
词汇是语言中最积极、最活跃的部分 ,在研究民族文化差异时 ,首先应从词语着手。其中内涵差异在含动物词语的表达中尤为明显。本文通过对英汉动物词语的文化内涵进行分析和比较 。
常雁
关键词:词汇动物词语语用心理文化内涵
基于学生文化意识和文化能力培养的《商务英语视听说》课程研究被引量:1
2015年
商务英语教学的最终目的是为了培养出能够熟练运用英语语言进行涉外商务的复合型人才,以适应中国加入WTO之后商务环境日益国际化的发展趋势。因此,在商务英语教学中应加强商务文化意识和商务文化能力的培养。本文通过审视多元环境下商务文化的差异,将《商务英语视听说》教学与文化意识和文化能力培养结合在一起,提出了优化商务英语视听说教学模式的一些看法和建议。
刘凤娟葛宝祥梦红常雁袁晶
关键词:文化意识视听说教学
英汉量词的对比研究被引量:4
2001年
量词在汉语中的使用历史悠久。英语中也存在大量的量词 ,其使用范围也相当广泛。通过英汉量词在分类、结构、语义和修辞色彩方面的比较 。
常雁
关键词:量词语义修辞色彩英语汉语
中华姓氏文化中的少数民族融合因素探究被引量:1
2010年
姓氏作为一种社会结构中的血缘关系符号,是人们藉以相互区别的标志。姓氏文化是生命力最旺、凝聚力最强、感召力最大的人文历史情结,是认知民族文化的伟大基石;民族融合是中华姓氏文化发展的重要环节,也是中华姓氏兼容并存、多元一体的精髓所在;5000年的中华文化可以说是汉族和少数民族融合交流的历史,各个民族的姓氏制度相互渗透,对中华姓氏的起源、发展和结构形成影响重大,尤其是少数民族融合因素体现得淋漓尽致。
常雁
关键词:历史起源
文化交流与翻译被引量:2
2004年
文化交流必须通过翻译。没有翻译,就没有文化交流。研究文化交流与翻译的关系,就能促进各国、各民族之间的文化交流,既促进各国、各民族自身文化的繁荣,也能丰富世界文化,促进世界文明的发展。只有深入地了解文化交流和翻译的关系,才能精通所要交流的语言与文化。
常雁冯丽杰
关键词:文化交流翻译功能
英汉文化的异质性及其在外语教学中的应用
2010年
语言是文化的载体,其生成和发展与文化有着密不可分的联系,并受到文化的制约。语言与文化相互依存,相互影响。剖析英汉文化异质性的根源,应从语言结构、文化渊源、思维模式、价值观念等方面入手,探究英汉语言的差异所在,并将其应用在外语教学中,以强化学生的跨文化意识,培养学生的对比分析能力,提高学生的语言交际能力。
常雁
关键词:外语教学
后现代主义视角下《洛丽塔》的叙事技巧
2015年
纳博科夫的《洛丽塔》是一本典型的后现代主义小说。其质疑客观真理、拒绝价值判断、强调意义的不确定性的元小说性;将多种传统文体融合在一起,从而形成一个杂合体;以及作者对经典文本进行剪辑拼贴以游戏的心态进行模仿,这三点都使《洛丽塔》体现出强烈的后现代主义色彩。
山琳常雁
关键词:洛丽塔后现代主义
共2页<12>
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