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何玉玲

作品数:4 被引量:26H指数:3
供职机构:宁夏工商职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇教育
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇院校
  • 1篇职业教育
  • 1篇实训
  • 1篇实训中心
  • 1篇专业教育
  • 1篇教研
  • 1篇互联
  • 1篇互联网
  • 1篇混合式
  • 1篇混合式教学
  • 1篇混合式学习模...
  • 1篇技能大师
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇高职
  • 1篇高职院校
  • 1篇工业控制

机构

  • 4篇宁夏工商职业...

作者

  • 4篇何玉玲
  • 3篇李辉
  • 1篇秦萍
  • 1篇施卫保
  • 1篇李辉

传媒

  • 3篇中国教育信息...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2017
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于混合式学习模式的微课教学设计与应用实践被引量:8
2017年
以课堂讲授为主的线下学习和基于网络线上学习的混合式学习模式在职业教育中得到广泛应用。本文分析了高职院校微课建设与开发技术路线,以财经法规课程票据结算单元微课的开发为例,探究了基于微课的混合式学习的教学模式,创新实践了微课在线上线下混合式教学模式中课堂教学设计中的具体应用,调动学生的学习兴趣,取得了较好的效果。
李辉何玉玲
关键词:混合式教学教学设计
高职院校“创新创业教育与专业教育”融合发展探索与实践——基于公共实训中心共享机制被引量:12
2018年
在双创的大环境与强调实训中心优质资源共享机制下,以培养具有创新创业素养的人才为目标的创新教育已成为高等教育发展的必然趋势,构建创新素质教育、创新能力培养与专业教育融合发展的新思路,将教学实训、科研项目、职业培训与专业社团、创新创业教育融为一体,探索"师生引领创新,师生服务教学"创新教育的培育模式,对职业教育的创新创业教育和专业学科发展具有现实意义。
李辉何玉玲
关键词:共享机制创新教育专业教育
互联网+环境下职业教育与岗位培训相融合的微课建设与策略研究被引量:3
2017年
微课作为一种新型的教学资源,在职业教育改革中发挥着重要作用。本文分析微课在职业教育中的现实意义与建设现状,提出了职业教育信息化教学、职业能力培养和岗位职业技能培训融合下校企共建微课的基本模式与相应策略。
何玉玲李辉
关键词:职业教育岗位培训
高职院校工业控制技能大师工作室建设创新与实践被引量:3
2020年
技能大师工作室是近年来一种全新的技能领军人才工作机构,对科技创新和技艺传承具有重要的现实意义。文章依托宁夏职教园区公共实训中心优质资源,从平台建设、教研融合、师生共长等方面阐述工业控制技能大师工作室创新模式和内涵建设。
李辉施卫保秦萍何玉玲
关键词:技能大师工作室
共1页<1>
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