李晓霞
- 作品数：9 被引量：6H指数：2
- 供职机构：民勤县第四中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于格律声色的语感养成训练——以《雨霖铃》情读体验为例
- 2019年
- 所谓语感,就是敏锐的语言感觉,它是语文教学的基础和根本。语感的研究由来已久,桐城派学者姚鼐在其《古文辞类纂序》中曾有精妙的论述:'凡文之体类十三,而所以为文者八,曰:神、理、气、味、格、律、声、色。神、理、气、味者,文之精也;格、律、声、色者,文之粗也。然苟舍其粗,则精者亦胡以寓焉。
- 李晓霞高培存
- 关键词：《雨霖铃》养成训练
- 以“替换法”教学《故都的秋》被引量：1
- 2019年
- 此前,参加江西金太阳集团组织的2018年西北五省高中语文“同课异构”大赛,可谓受益匪浅,感慨颇多!选手们的新思想、新方法,擦出散文阅读教学的新火花,开启了散文阅读的新模式。下面以谢老师的《故都的秋》为例,谈谈替换法在散文阅读中的实践意义,以飨同仁。
- 高培存李晓霞
- 关键词：《故都的秋》替换法散文阅读同课异构团组织大赛
- 作文难,走出套路更难
- 2020年
- 近日,讲评第一次作文《放眼看民勤》,我把整堂课分为了三个篇章:第一篇章,我好高兴;第二篇章,我好忧伤;第三篇章,我好欣慰。学生的作文起伏了我的心情,我深深感到作文难,走出套路更难。套路,作文的桎梏让我感到高兴的是本次写作训练不乏优秀之作。张思睿的作文按照一首歌曲来结构全文。开篇破题,引人入胜:"民勤的风,民勤的沙,民勤的羊肉和蜜瓜。民勤啊,我一生的牵挂。"结尾再次引用歌曲,收束有力,意蕴丰富。中间风、沙、蜜瓜,独立成段,又浑然天成,似无缝天衣。又如彭悦的作文也从三个维度来看民勤:民勤的过去,不堪回首;民勤的现在,容光焕发;民勤的未来,更加美好。可谓思路清晰,重点突出。
- 高培存李晓霞
- 关键词：写作训练套路蜜瓜浑然天成歌曲
- 高中语文群文阅读教学策略分析被引量：1
- 2023年
- 为了提高语文教学质量,发挥学科育人价值,文章以群文阅读为抓手,结合事实论证、理论论证等方法,从核心议题角度分析群文阅读教学策略,旨在有效开展群文阅读教学,落实阅读思维培养目标。
- 李晓霞
- 关键词：高中语文
- 优化高中语文课堂教学模式构建高效课堂教学策略研究被引量：2
- 2017年
- 在高中语文课堂教学中,优化教学模式,构建高效课堂,是新课标中的一项基本要求,也是近年来我国高中语文教育中备受重视的教育理念之一。本文试从明确教学目标,做好课程设计;更新教学观念,营造学习氛围;善用小组教学,培养学习能力等层面分析如何优化高中语文课堂教学模式,构建高效课堂。
- 李晓霞
- 关键词：高中语文优化教学模式构建高效课堂教学策略
- 论核心素养背景下高中生语文学习方式的转变被引量：2
- 2019年
- 要想让高中语文教学更好地满足时代发展的需求,语文教师应结合学生的实际学习情况,帮助学生转变学习方式,不断提高学生的语文核心素养。文章从高中语文核心素养概述入手,论述核心素养背景下转变高中生语文学习方式的思路及方法:创新多样化的教学手段、增强语文课堂的影响力,强化师生沟通、创造和谐的教学环境,延伸学生写作范围、提高学生写作能力。
- 李晓霞
- 关键词：高中语文语文学习方式
- 通过朗读培养学生语感的探索——《声声慢》教学谈
- 2017年
- 在《声声慢》的教学中,教师可让学生通过朗读来培养语感,汲取精神养料,领悟文化精髓。具体可从如下方面着手：音读激趣,触发语感;意读细品,增强语感;美读感悟,提升语感。
- 李晓霞
- 关键词：朗读语感培养声声慢
- 修辞断句与语感培养
- 2017年
- 文言文断句是文言教学的重点和基础，也是高考的重要考点。文言断句的方法很多，如名词断句法、虚词断句法、对话断句法、句式断句法、修辞断句法等。总体而言，断句离不开文段的把握和理解，离不开语感的培养。下面具体谈谈修辞断句与语感培养的方法。
- 李晓霞高培存
- 关键词：语感培养断句修辞文言教学句法考点
