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苗洪

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：首都师范大学更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语学习
  • 1篇学生学习兴趣
  • 1篇英语听力
  • 1篇听力
  • 1篇听力词汇
  • 1篇听力理解
  • 1篇习得
  • 1篇习得效果
  • 1篇激发学生学习
  • 1篇激发学生学习...
  • 1篇教学
  • 1篇教学创新
  • 1篇氛围
  • 1篇创新氛围
  • 1篇词汇

机构

  • 2篇首都师范大学

作者

  • 2篇苗洪

传媒

  • 1篇广西大学学报...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
营造教学创新氛围 激发学生学习兴趣
2007年
教学创新是培养和维持学生英语学习的源泉。教学创新是多方面和多维度的。教学创新主要包括教学环境的创新,教学内容的创新,教学方法的创新,师生关系的创新以及教师评价形式的创新。
苗洪
关键词：英语学习教学创新
不同输入方式对英语听力词汇习得效果影响的研究
词汇在第二语言学习中起着举足轻重的作用。因为它是外语学习的基础和改善听、说、读、写等基本技能的前提条件。Rivers(1983)曾指出大量外语词汇的习得是成功运用外语的基础。国外早在上个世纪二三十年代就已经掀起了词汇教学...
苗洪
关键词：英语学习听力词汇听力理解习得效果
文献传递
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