李长波
- 作品数：2 被引量：5H指数：2
- 供职机构：解放军理工大学更多>>
- 相关领域：军事更多>>
- 个性化培养:本科生导师制的本质被引量：3
- 2012年
- 本科生导师制是传统个性化育人理念在当代大学的实践回归,作为一种因材施教的柔性培养机制,它可与现行教学制度并存共行,但与研究生导师制有所区别。作为个性化育人理念在高等院校的一种实践形式,它可成为军队院校推进精英教育和自主学习模式的有力抓手。它与个性化育人理念的教育教学本质相契合,一方面有利于教师主导作用的发挥,为教师更加灵活主动的开展教学提供平台和机会;另一方面有利于增强学生主体意识,引导和牵引学生充分发挥主观能动性,激发自身潜能,培养生存与发展所必需的思维能力和创新能力。
- 周雷李长波刘鹏
- 关键词：个性化本科生导师制
- 创新军队院校思想政治理论课考核评价方法的思考被引量：2
- 2012年
- 在初级军官培养目标的核心诉求中,军人核心价值观的培养始终处于统领地位,军校思想政治理论课承担着对学员进行理想信念教育的重任。根据思想政治理论课程教育教学特点和教学目标要求,分析当前思想政治理论课程考核模式的现状和优劣,在此基础上,指出在政治理论课核心教学目标信仰和价值观考核问题上存在的困境,提出思想政治课考核机制的构建原则,构成要素与目标模型。
- 孙铁军李长波
- 关键词：思想政治理论课
