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付博

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：首都经济贸易大学教务处更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇课堂
  • 1篇课堂行为
  • 1篇教师
  • 1篇教师期望

机构

  • 1篇首都经济贸易...

作者

  • 1篇付博

传媒

  • 1篇教学与管理（...

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教师期望对学生课堂行为的影响被引量：4
2017年
学校是教师开展教育活动的主要场所,教师肩负指导、组织和督促学生学习的责任。教学活动是一个多种因素互相作用、动态发展的系统,教师期望是该过程中影响学生学习的重要因素,分析教师期望及其对学生的影响至关重要。本文从教师的积极期望与消极期望对学生课堂行为的影响切入探讨,分析影响教师期望的因素并对教师合理使用期望提出具体建议:在客观基础上形成积极期望,教师有意识地使用积极期望,消极期望应以间接的方式呈现,合理实施教学目标与学生共享教学乐趣,配合使用肢体语言,倾注真诚爱心和良好情感。
付博
关键词：课堂行为教师
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