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陈晨

作品数：2 被引量：6H指数：1
供职机构：常熟市吴市中心小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

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  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

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机构

  • 2篇常熟市吴市中...

作者

  • 2篇陈晨

传媒

  • 1篇课外语文（下...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
提高小学语文课堂识字教学有效性策略分析被引量：6
2017年
语文学科是人文性和工具性兼备的课程,语文教学一直是小学阶段教学中的重要部分,提升语文教学有效性既能够为学生奠定扎实的语言基础,还能够提升学生的语言文字运用能力,为学习其他学科做好准备。作为小学阶段的语文教学,识字写字教学是促进语文阅读能力、读写能力、表达能力和创新能力综合发展的必要途径。本文就针对如何有效提高小学语文课堂识字教学有效性进行深入分析,并提出相应的优化策略。
陈晨
关键词：小学语文识字教学语言表达能力
双减背景下小学古诗词高效课堂的实践研究——以统编版五年级为例
小学语文诗歌教学是教师为培养学生鉴赏艺术美、发展文学知识、提高人文素质而进行的重要教学活动。教师在进行小学语文的诗歌教学时,要充分认识诗歌的意境,加深自己对诗歌的情感体验,让学生把诗歌内化。本文对小学语文诗歌教学进行了简...
陈晨
关键词：诗教情感体验
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