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方华荣

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：莆田市教师进修学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇学生数学
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术探究
  • 1篇情境
  • 1篇追问
  • 1篇小学数学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂追问
  • 1篇教学
  • 1篇教学情境
  • 1篇共同体
  • 1篇共同体模式

机构

  • 2篇莆田市教师进...

作者

  • 2篇方华荣

传媒

  • 2篇教师

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅谈学生数学估算能力的培养——以“三位数乘一位数”的估算为例
2019年
估算与笔算、口算是相辅相成、相互促进的,培养学生的估算能力,能够为学生的笔算、口算缩小范围,提高学生的正确率。文章以"三位数乘一位数"内容为例,探讨培养小学生数学估算能力的策略,以供参考。
方华荣
关键词：教学情境
共同体模式下小学数学课堂追问艺术探究被引量：1
2017年
为了有效启发学生的思维，激发学生对于数学学习的兴趣，教师在课堂教学之中要能够善于利用追问艺术，引导学生进行思考，突破数学学习之中的一些重难点问题。文章主要从三个方面就共同体模式下小学数学课堂如何有效追问进行讨论分析。
方华荣
关键词：小学数学
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共1页<1>
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