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张丽霞

作品数：3 被引量：7H指数：2
供职机构：华中师范大学城市与环境科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇地理
  • 3篇理教
  • 2篇地理教材
  • 2篇图像
  • 2篇图像系统
  • 1篇地理教育
  • 1篇学习论
  • 1篇全景
  • 1篇全景图
  • 1篇流域
  • 1篇教学研究
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇高中地理
  • 1篇高中地理教材
  • 1篇必修

机构

  • 3篇华中师范大学

作者

  • 3篇张丽霞
  • 1篇李家清
  • 1篇梁秀华

传媒

  • 1篇地理教学
  • 1篇中学地理教学...
  • 1篇地理教育

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基于区域认知的中美高中地理教材图像系统比较研究被引量：3
2018年
区域认知是基于地理学科的综合性和地域性而提出的核心素养，是地理学的基本思想和方法。图像系统是地理教材三大系统之一，具有直观性、生动性等特点，对培养学生的区域认知素养具有重要的意义。文章从区域认知的视角，比较中美高中地理教材图像系统编写的特点，从而为人教版教材的编写提出优化建议。
张丽霞
关键词：地理教材图像系统
基于区域认知的高中地理教材图像系统的教学研究——以人教版必修3“流域的综合开发”为例被引量：3
2017年
＂区域认知＂是地理学的基本思想和方法,教材的图像系统是构成教材表层系统的重要组成部分,图像系统的教学,是落实区域认知素养的重要路径。本文以学习论为基础分析教材图像系统的认知过程,构建图像系统认知水平分级及能力指向表,并结合二者以人教版必修3＂流域的综合开发＂为例,提出基于区域认知的图像系统的教学模式。
张丽霞李家清
关键词：图像系统流域学习论
全景图:地理教育研究的成就、问题与展望(上)——基于2010—2016年三大地理教育期刊文献的分析被引量：1
2017年
利用文献计量和内容分析法,对2010-2016年三大地理教育期刊发表的7292篇地理教育研究成果进行归类统计,并分析这些成果在时空序列和研究方法上的数据特征及内容特点.研究表明：地理课程、教材、教学、教师专业发展和地理科学前沿五大模块各领域在研究热点上“百花齐放、硕果累累”,但仍需“回归起点、价值引领”等.最终探讨新课程深化推进阶段地理教育研究实现“继承创新、拓宽深化”的路径.
蔡绿环江沁洋张丽霞梁秀华
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