张自生
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 供职机构：渥太华大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：化学工程理学文化科学更多>>
- 碳量子点修饰Bi_(2)MoO_(6)复合电极的制备及光电催化性能研究被引量：2
- 2021年
- 为改善Bi_(2)MoO_(6)电极的光吸收与表面光生载流子的迁移能力,提升其在可见光下对水体中有机物的催化降解性能,通过溶剂热、煅烧与吸附过程对Bi_(2)MoO_(6)电极进行了表面碳量子点修饰,并将其应用于光电催化系统中,通过多种物理表征与实验测试探究了CQDs修饰与光电催化偏压对改善Bi_(2)MoO_(6)催化性能的影响。结果显示,CQDs均匀分散在Bi_(2)MoO_(6)表面,2者复合作用良好,CQDs/Bi_(2)MoO_(6)复合电极具有更强的可见光利用能力与表面载流子迁移能力,其中实验制得的15-CQDs/Bi_(2)MoO_(6)电极具有最高的催化降解活性,在可见光下2 h内对亚甲基蓝的降解率最高可达82.7%,相比于Bi_(2)MoO_(6)单体电极16.0%的降解率有了明显的提升,且具有较好的循环稳定性。
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- 关键词：光电催化降解
- 半导体光催化氮气还原合成氨的研究进展
- 2024年
- 光催化固氮技术以清洁的太阳能作为驱动能源,使用丰富的氮气和水作为原料,秉持绿色可持续的发展原则,是一项富有潜力的氨合成技术。然而,光催化氮气还原反应效率普遍较低,严重制约了该技术的应用与发展。本研究在介绍氮气还原过程的基础上,指出目前光催化固氮体系面临的主要挑战,围绕增强光吸收、加速光生电荷的分离与转移和促进N_(2)吸附活化方面,结合近几年文献报道的光催化固氮典型案例重点综述了半导体材料的改性策略,最后对该领域的未来发展趋势进行了分析与展望。
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- 关键词：光催化合成氨半导体
- 中国教育之思
- 2017年
- 基于多年的海外生活和工作经验,作者对中国教育予以思考。文章认为,每个人生下来都是一张白纸,从生下来到幼儿园、小学、初中、大学,在这一辈子的不同阶段都会受到不同的影响,我们国家应特别重视基础教育,应该把基础教育作为国家的战略重点,加大在基础教育的投入,吸引最优秀的师资从教。幼儿园教育应该作为全民教育来开展和普及。高等教育领域应加强对教师教学法的培训,以此为切入点提高教学质量。本文作者为加拿大渥太华大学张自生教授,他有着28年海外学习与工作经验,其中包括约5年工业研发经验,约17年教学和学术研究经验,和11年的高等教育管理经验。近年来代表渥太华大学主抓工程教育现代化和国际化,对世界高等教育及管理有深切理解。张自生教授创新并主持的"本硕学生联合培养""理工高等教育教学法""理工高等教育博士课程""多元平衡学生流动"等项目得到了加拿大、美国、智利、俄罗斯、韩国和中国同事们的广泛关注与认同,同时也得到了中国国家留学基金管理委员会的认可与好评。
- 张自生
- 关键词：中国教育幼儿园教育基础教育全民教育教育领域教学法
