王海明
- 作品数：24 被引量：33H指数：3
- 供职机构：塔里木大学机械电气化工程学院更多>>
- 发文基金：塔里木大学校长基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学一般工业技术化学工程更多>>
- 民族学生《机械设计基础》实验教学改革探讨
- 2017年
- 以增强应用型本科人才的动手能力和创新能力为出发点,分析了我校农机专业民族学生《机械设计基础》实验教学中存在的主要问题,探讨了实验教学改革的思路,提出开放式创新综合实验和微课教学相结合的方法,增加综合设计型、创新型实验,充分发挥学生的主体作用,学生的自主学习能力、解决问题的能力及知识应用能力均有明显提高。
- 王海明李健
- 关键词：机械设计基础实验教学教学改革
- 基于翻转课堂教育理念的《工程力学》教学革新与思考被引量：3
- 2018年
- 目前《工程力学》教学过程中存在着很多弊端:教学方法单一,内容老化缺乏延伸,课程设计没有模块化整合,学生学习积极性不高,缺乏与实际的联系,无法将所学的知识应用于具体实践。随着互联网软件与硬件技术的进一步普及,翻转课堂成为了当下教育界的热点。将翻转课堂引入《工程力学》课程教学中,充分发挥其优势,一方面可以提升《工程力学》课程的教学内涵,提高学生的学习效率;此外,通过课堂内外实验、研讨、团队合作等方式提高学生学习的积极性与主动性,可以使学生的工程实践能力、团队协作能力得到很好的锻炼。
- 李健李凤娟周岭王海明
- 关键词：教学改革教育理念
- 夹持式小型洗鞋机的设计被引量：3
- 2021年
- 新疆南部沙尘天气比较常见,鞋子容易变脏,需要经常洗刷。针对现有洗鞋机存在的耗时、耗水、鞋子损伤较大等问题,设计一种夹持式的小型洗鞋机。该机器具有夹持和清洗两大功能。采用伸缩鞋模机构+插拔式鞋架夹持鞋子,通过齿轮机构实现对滚式毛刷机构的反向、差速转动。清洗分为两步进行,第一步采用高压水泵,通过管路喷射高压水流进行清洗,去除鞋子表面大颗粒污物。第二步,启动电机后,动力通过齿轮机构驱动毛刷旋转,转向相反、转速不同的一组毛刷分别对鞋子两侧面进行洗刷,球销副机构可以保证鞋子在不同的转向下进行往复摆动,实现无死角、全方位清洗。由于鞋子固定放置,避免鞋子直接碰撞产生的损伤,利于延长使用寿命。
- 李占彪王涛陈鹏东宋玮段纲王海明
- 民族生“工程力学”不及格率偏高的原因分析与对策被引量：1
- 2018年
- 民族学生基础课程不及格率偏高,长久以来是困扰高校教育的一大难题。本文从"工程力学"课程的特点与民族学生的思想认知角度出发,对民族生"工程力学"课程教学中发现的种种缺陷进行总结、反思,从学校、教学、教师、学生等多方面入手,进行深层次、有针对性的变革,以期达到良好的教学效果,并对民族生"工程力学"课程的学习与后续发展提供较大帮助。
- 李健王海明李凤娟席宣宣周岭
- 关键词：民族生不及格率教育改革
- 小型菠萝去皮机的设计被引量：3
- 2019年
- 通过模拟手工削皮过程以及车床工作原理,设计一台小型菠萝去皮机。该机器主要由夹持机构、去皮机构、去刺机构和齿轮传动机构组成,电机驱动夹持机构带动菠萝转动,并通过丝杠控制刀具的进给,分别实现削皮与去刺功能。采用仿形机构切削,利于保持菠萝结构完整性,减少果肉浪费率。从而达到减轻工作强度,提高生产率、保持卫生等目的。
- 徐正江勇史俊杰毛华萍王海明
- 关键词：菠萝仿形机构
- 机械原理课程高阶教学模式探索与实践——以运动副的分析与设计为例
- 2024年
- 结合新工科、工程教育专业认证,探索适合于机械原理课程特点的高阶教学模式,并结合课程中重要的知识点——运动副的分析与设计进行实践。实践证明:高阶教学模式能够培养学生的高阶思维,契合新工科、工程教育专业认证背景下工科学生的培养要求;高阶教学模式,可以培养学生自主学习,最终达到“教为不教”的教学目的。
- 张涵马雪亭赵军丁羽王海明
- 关键词：机械原理课程工程教育专业认证
- 浅谈少数民族学生在机械基础课程设计中的问题与对策被引量：1
- 2017年
- 机械设计基础课程设计是机械类专业及近机类专业学生必不可少的实践教学环节,在培养学生分析、解决工程实际问题能力和增强创新能力方面具有重要的作用。本文论述了民族学生课程设计中存在的主要问题并进具体分析,从文化、兴趣、教学模式、评价考核模式等方面提出了教学改革思路与措施。
- 王海明李健李勇周岭
- 关键词：机械设计基础课程设计
- 酸腐蚀法制备超细、单分散γ-Al_(2)O_(3)纳米颗粒的研究被引量：1
- 2021年
- 采用非均匀沉淀法+酸腐蚀法制备形貌规则、窄尺寸分布、超细、单分散的γ-Al_(2)O_(3)纳米颗粒。首先,以硝酸铝、氨水为原腐蚀30 h后,制备出类球形、粒径分布为4~15 nm、平均颗粒尺寸9 nm、单分散的γ-Al_(2)O_(3)纳米颗粒,解释了可能的反应机理。这种新颖的方法在工业化生产高质量γ-Al_(2)O_(3)纳米颗粒和制作热稳定性更高的催化剂载体等方面具有重要的指导意义。
- 王海明李健
- 关键词：单分散超细
- 新工科背景下提高《理论力学》课程教学质量的几点思考
- 2020年
- 以新工科会议精神为指导,结合我校机械类专业学生实际情况。依据适度够用原则优化了课程内容,课程教学注重理论联系实际,注重前后课程融汇贯,合理运用“板书+PPT+微视频+雨课堂”等多种教学手段,增设分析计算性、综合性、创新性实验,提出“平时成绩+实验成绩+期末成绩”的多元化考核方式,提高了本课程的教学质量。
- 王海明周岭李健杨帆李风娟
- 关键词：课程融合
- 基于《理论力学》课程构建五位一体的“三全育人”模式被引量：3
- 2020年
- 伴随着高等教育改革的持续开展,立德树人、课程思政成为衡量高教教师职业道德、职业能力、职业素养的重要组成部分,教师在讲授知识、技能的同时,更应注重人的培养。做为一名专业技术人员,育人不限于课堂教学,它应该贯穿各方面。课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。从教师建设"重点课程"、用好"重点课程"的角度,基于理论力学课程,从学生角度构建"听、学、练、考、创"五位一体全过程育人模式,从教师角度提出"讲学"、"导学"、"助学"、"践学"、"督学"五位一体全方位育人模式,开展全员、全方位、全过程的育人服务。
- 王海明李健周岭杨帆李风娟马雪亭
- 关键词：三全育人
