沈红
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
- 供职机构：江苏省海门市东洲中学更多>>
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- 数学课堂中“分层教学”学生分组模式教学研究
- 一、课题的提出:(一)研究背景"孔子教人,因材施教"。长期以来,这项教学原则得以继承和发扬,已形成为中国教育的优良传统,在中国现代各类版本《教育学》论著中论述教学原则均认为因材施教是一项主要的教学原则,是公认的在教学过程...
- 沈红
- 游戏教学,让学生在快乐中学习数学被引量：2
- 2017年
- 游戏教学法是一种寓教于乐的教学方式,本文从初中数学教学的特点出发,探讨了数学游戏在教学中的实践意义,并以概念教学、性质与定理教学、例题与习题教学为例,探讨数学游戏在教学中的应用实践.
- 沈红
- 关键词：数学游戏初中数学
- 回归数学本质,优化数学教学
- 2017年
- 数学本质为数学解题过程中运用到的最原始的概念、知识点等,也是学生思考问题的基本思路.虽然数学试题千变万化,但其主要考查学生对数学知识点的变通能力及对数学本质的运用能力,这使得回归数学本质成为大势所趋.回归数学本质也可令学生牢牢掌握数学基础知识,并进一步举一反三,获得数学能力的大幅度提高.故在教学中,教师需要学会带领学生剖析数学问题,
- 沈红
- 关键词：数学本质数学教学数学知识点数学解题过程数学基础知识数学试题
- 学生自主学习能力的培养策略——以初中数学教学为例被引量：2
- 2017年
- 本文结合现阶段初中数学教学的实际情况,并联系学科特点,从开展趣味化教学、运用讨论式教学法、培养学生问题意识、激发学生学习动力以及定期开展竞赛5个方面,就如何培养学生的自主学习能力进行了论述。
- 沈红
- 关键词：初中数学自主学习能力
- 数学课堂中“分层教学”学生分组模式教学研究
- <正>一、课题的提出:(一)研究背景"孔子教人,因材施教"。长期以来,这项教学原则得以继承和发扬,已形成为中国教育的优良传统,在中国现代各类版本《教育学》论著中论述教学原则均认为因材施教是一项主要的教学原则,是公认的在教...
- 沈红
- 文献传递
- 对“解直角三角形在观测问题中的应用”教学案例分析
- 2017年
- 对单一的课堂教学案例展开全面讲解可帮助学生从多个角度认识理解相关知识点,并由此锻炼学生的数学思维,养成良好的数学认知。本文就"解直角三角形在观测问题中的应用"课堂教学案例分别对"善用情境导入案例"、"巧用案例及其变题"和"思考案例拓展总结"三方面展开分析,以期运用一课一例令学生深入掌握该项知识点,从而取得初中数学课堂的深化。
- 沈红
- 关键词：初中数学
