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薛岚

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：淮北师范大学教育学院更多>>
发文基金：安徽省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习障碍学生
  • 1篇早期介入
  • 1篇介入

机构

  • 1篇淮北师范大学

作者

  • 1篇王翠艳
  • 1篇薛岚

传媒

  • 1篇绥化学院学报

年份

  • 1篇2017
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
台湾地区学习障碍学生的早期介入探究及启示被引量：1
2017年
学习障碍学生的融合教育已引起广泛重视,融合教育能够帮助他们获得平等的学习机会。许多国家和地区都积极探索适合学习障碍学生的普通教育,早期介入是帮助他们融入普通教育中不可缺少的部分。台湾是探索早期介入较早的地区之一,对学习障碍学生的早期介入积累了一定的理论和实践经验。文章就我国台湾地区的早期介入的方式、步骤及效果进行了系统的阐述与分析,以期对内地学习障碍学生的融合教育提供启示。
薛岚王翠艳
关键词：早期介入
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共1页<1>
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