黄露
- 作品数：4 被引量：31H指数：3
- 供职机构：广东松山职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 我国现代学徒制研究:热点与趋势——基于知识图谱的可视化分析被引量：22
- 2018年
- 运用文献计量法和科学知识图谱分析法对中国知网2003—2017年的现代学徒制相关研究的核心期刊论文进行统计分析,并绘制关键词图谱,以揭示近年来我国现代学徒制研究领域的研究现状、热点与趋势,为新时代我国现代学徒制的研究与实践提供参考。
- 黄露朱海洋宋立丹
- 关键词：现代学徒制知识图谱可视化分析
- 我国教师信息化教学能力研究综述——基于中国知网(CNKI)2004-2016年相关文献的分析被引量：4
- 2018年
- 在中国知网(CNKI)检索"教师信息化教学能力"相关文献,对文献发表年度分布、文献来源分布、作者及研究机构分布、研究对象分布、研究内容分类等方面进行量化分析,对教师信息化教学能力理论研究、现状研究、发展研究三个方面进行质性分析,总结我国教师信息化教学能力相关研究取得的成绩及存在的不足。
- 张幸黄露
- 关键词：教育信息化教学能力信息化教学能力
- 基于Moodle平台的高校教师信息化教学能力培训模式设计——以广东松山职业技术学院为例被引量：3
- 2017年
- 高校教师信息化教学能力是在信息化教学实践中形成的一种特殊能力,是一种指向实践性的能力。目前,高校教师信息化教学意识滞后、信息化教学缺乏理论指导、信息技术应用层次低、开发信息化教学资源难度大。针对高校教师信息化教学能力存在的不足,设计基于Moodle平台的"理论课堂教学+网络小组研讨"双驱培训模式,"课堂理论"教学模式采取模块化培训,"网络小组研讨"教学模式通过学习共同体的建立、多样化资源的共享、同伴的交流协作等提高高校教师信息化教学能力。
- 黄露
- 关键词：高校教师信息化教学能力MOODLE平台
- 基于ISD的高校教师信息化教学能力培训模式设计被引量：2
- 2017年
- 教师信息化教学能力是信息时代教师教学能力的核心,但高校教师信息化教学能力培训规划缺乏系统性、培训需求分析不全面、培训模式设计不合理,从教学系统设计(ISD)的五个环节对高校教师信息化教学能力培训模式进行了再设计。
- 黄露
- 关键词：教学系统设计信息化教学能力
