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滕艳萍

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:湖南师范大学物理与信息科学学院更多>>
发文基金:湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇知识
  • 1篇意蕴
  • 1篇知识研究
  • 1篇生命
  • 1篇生命意蕴
  • 1篇物理课
  • 1篇物理课程
  • 1篇命意
  • 1篇教育
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教育
  • 1篇科学课
  • 1篇科学课程
  • 1篇科学知识
  • 1篇课程

机构

  • 2篇湖南师范大学
  • 2篇湘潭大学

作者

  • 2篇郭桂周
  • 2篇易娜伊
  • 2篇滕艳萍

传媒

  • 1篇湖南中学物理
  • 1篇教育实践与研...

年份

  • 2篇2017
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
试论科学教育的生命意蕴被引量:1
2017年
科学作为一种常态文化已经融入人们的生活。接受科学教育,掌握科学知识,培养基本科学素养是作为一个现代人存在与发展的基础。科学教育富于生命气息,蕴含生命的本性与价值。然而,由于应试教育的存在,科学教学成为了一个纯粹陈述性、体系化的科学知识的灌输过程,因此,开放性的科学探究活动被程式化、试题化,进而遮蔽了科学教育丰富的生命内涵。通过对科学教育的生命意蕴进行阐释,达到认识科学教育的生命品性,实现科学教育的生命化复归的目的。
郭桂周滕艳萍易娜伊
关键词:科学教育科学知识生命意蕴
物理课程中的技术知识研究被引量:1
2017年
技术知识是关于行动意义的知识。物理课程中的技术知识是联接抽象科学世界与现实生活世界的桥梁,对于物理教学具有重要价值。物理课程中以原理性技术知识、规则性知识、操作性知识多种方式、形式渗透了大量与物理知识相互联系的技术知识。
郭桂周滕艳萍易娜伊
关键词:科学课程
共1页<1>
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