您的位置: 专家智库 > >

李小红

作品数:7 被引量:20H指数:3
供职机构:成都大学更多>>
发文基金:四川省教育厅科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生理学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇等离子体质谱
  • 2篇电感耦合
  • 2篇电感耦合等离...
  • 2篇电感耦合等离...
  • 2篇仪器分析
  • 2篇仪器分析实验
  • 2篇质谱
  • 2篇无机元素
  • 2篇离子
  • 2篇贝母
  • 1篇底物
  • 1篇调查问卷
  • 1篇新教
  • 1篇新教学模式
  • 1篇虚实结合
  • 1篇须根
  • 1篇伊贝母
  • 1篇荧光
  • 1篇荧光分子

机构

  • 7篇成都大学
  • 2篇成都中医药大...
  • 1篇工业和信息化...
  • 1篇赛默飞世尔科...

作者

  • 7篇李小红
  • 5篇周闯
  • 3篇郭晓强
  • 2篇谢贞建
  • 2篇肖龙泉
  • 2篇郭力
  • 2篇李小红
  • 1篇唐远谋
  • 1篇张崟
  • 1篇袁海梅
  • 1篇宋雨
  • 1篇李红梅
  • 1篇赵琦
  • 1篇漆文胜
  • 1篇赵卫

传媒

  • 2篇广州化工
  • 1篇中国药学杂志
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇华西药学杂志
  • 1篇四川师范大学...
  • 1篇农产品加工

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2017
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
基于气相色谱-质谱联用技术分析测定川麦冬块根及须根中可溶性糖组分
2024年
目的建立基于气相色谱-质谱联用技术(GC-MS)分析测定川麦冬块根及须根中多种可溶性糖组分的方法,并结合多元统计分析其可溶性糖组分差异。方法采用优化后甲氧基化-三甲基硅烷化两步衍生法结合GC-MS法测定18批川麦冬块根及须根中多种可溶性糖组分,结合主成分分析(principal component analysis,PCA)、正交偏最小二乘法判别分析(orthogonal partial least squares discrimimation analysis,OPLS-DA)和聚类热图分析等模型统计分析其组分差异,并根据含量换算块根及须根样品甜度值。结果在川麦冬块根和须根样品中鉴定了18种可溶性糖组分,对其中14种进行定量分析,川麦冬块根和须根样品中可溶性糖组分组成基本一致,14种可溶性糖总量平均值也基本一致(块根88.76 mg·g^(-1)vs.须根85.66 mg·g^(-1)),但各组分含量存在一定差异,其中须根中D-(-)-果糖含量较高,而块根中D-(+)-蔗糖较高。多元统计分析结果显示,通过可溶性糖组分测定可显著区分块根和须根。通过换算,块根和须根的甜度值差异较小。结论GC-MS法灵敏度高、精密度好、准确度高,能够将多种结构相似的可溶性单糖和二糖区分开,实现川麦冬块根和须根中多种可溶性糖的准确定性和定量,为麦冬不同部位的可溶性糖组分研究及其进一步开发利用提供了依据。
梁胜婷耿昭苟琰钟恋何成军任奕洁樊钟曦杨蕾李小红朱薇
关键词:川麦冬块根须根气相色谱-质谱联用
仪器分析实验“课程思政”教学改革探索与评价分析被引量:6
2022年
为客观了解仪器分析实验实施课程思政教学改革两年来的效果,以进一步提高课程思政教学质量。采用问卷调查的方式,了解学生对课程思政教学的认识,以及对仪器分析实验课程开展课程思政的教学内容、教学方式、教学时间、教学效果等方面的评价。结果表明,在仪器分析实验中开展课程思政教育,总体满意度较高,在提升教师思政素养、丰富课程思政资源、探索有效教学方式等方面要持续改进、不断完善。
谢贞建李小红王健袁海梅宋雨唐远谋漆文胜李红梅
关键词:仪器分析实验调查问卷教学改革
荧光分子探针β-1,4-半乳糖基转移酶Ⅰ底物的合成被引量:1
2017年
以7-羟基香豆素为原料,经甲酰化后制得8-甲酰基-4-甲基伞形酮(2);2与D-葡萄糖和N-乙酰氨基葡萄糖进行取代、氟代及醇解反应后,分别合成了荧光分子探针β-1,4-GalTⅠ的两个特异性底物,即8-二氟甲基-7-羟基香豆素-β-D-葡萄糖苷(7)和8-二氟甲基-7-羟基香豆素-β-乙酰氨基葡萄糖苷(8);其结构经~1H-NMR,^(13)C-NMR和ESI-MS确证.
赵卫李小红赵琦徐孝浪周闯郭晓强
关键词:分子探针化学合成
新工科“虚实结合学践研创”实践教学体系的构建与成效被引量:1
2023年
针对食品科学与工程专业传统实践教学存在的主要问题,以学生工程能力培养为核心,根据产业需求制定人才培养方案,围绕“基础+应用+综合创新”三级能力培养构建实践教学新课程体系。通过以学生为中心的实践教学课程改革、多元化实践教学新平台搭建、跨专业多元实践活动新载体构建、工程背景教师团队建设、机制与保障等方面的探索,全面建设“虚实结合、学践研创”实践教学体系,在新工科建设中取得一定成效。
周闯王健李小红谢松志肖龙泉
关键词:实践教学实习实训
不同基源川贝母药材中无机元素的ICP-MS分析被引量:4
2022年
建立川贝母药材中无机元素的电感耦合等离子体质谱(ICP-MS)分析方法,并对不同基源川贝母药材中的无机元素进行分析与评价.采用微波消解样品,ICP-MS法同时测定6个基源共计80批川贝母中21种无机元素的含量,并用SPSS 25.0对数据进行主成分分析(PCA)及相关性分析.结果表明,不同基源川贝母药材中无机元素种类组成无差异,但含量差异较大,K、Ca、Fe、Al、Na的含量较高;仅有一批太白贝母中的Cu含量超标,其余均低于限定标准.主成分分析选出6个主因子,得出K、Al、Mo、B、Al、Fe、Pb、Se、Mn、Cd、Cr、Na是川贝母药材的特征无机元素.
李小红李小红苟琰郭力郭力郭晓强周闯
关键词:川贝母基源无机元素
ICP-MS法分析伊贝母中的21种无机元素被引量:5
2021年
目的采用电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)测定伊贝母药材中的21种无机元素,并对各元素进行分析和评价。方法样品经微波消解后,采用ICP-MS法测定伊贝母中21种无机元素的含量,运用SPSS 26.0对数据进行主成分分析(PCA)和相关性分析。结果伊贝母间无机元素的组成大体相同,其中以K、Na、Ca、Al、Fe的含量较为丰富,但所有样品中均未检出Sn、Sb、Tb、Be。PCA选出4个主因子,Fe、Pb、Al、Cd、B、Mo、Se、Na为伊贝母的特征元素。结论所用方法可准确、高效地评价伊贝母中的无机元素,为其品种选育、质量控制和综合利用提供了科学依据。
李小红李小红耿昭郭晓强郭晓强郭力郭力
关键词:伊贝母无机元素微波消解电感耦合等离子体质谱主成分分析
仪器分析实验创新教学模式探讨--以红外吸收光谱为例被引量:3
2022年
仪器分析实验是本科基础实验之一,现在由于创新人才培养的需要和疫情防控的形势对仪器分析实验课的教学提出了更高的要求。因此笔者探讨了在新形势下仪器分析实验的新教学模式,以红外吸收光谱这节实验课为例,具体阐述了创新的虚拟仿真辅助线上线下混合教学模式和课程思政的具体应用,旨在打破传统实验课教学的束缚,提升仪器分析实验课的教学效果。
王健谢松志谢贞建李小红周闯肖龙泉张崟
关键词:仪器分析实验红外吸收光谱创新教学模式
共1页<1>
聚类工具0